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文档简介

爱迪生救妈妈 一 教学目标 1 会认 11 个生字 会写 9 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 在朗读中感悟 并注意积累词 句 3 领会爱迪生的聪明可爱 有多动脑 多动手 善于发现的意识 二 教学重难点 教学重点 识字 写字 正确 有感情地朗读感悟课文 教学难点 感悟不同人物的表情 动作和说话的语气 并通过朗读 领会爱迪生的聪明 三 教学准备 1 教师准备 课件 田字格 2 学生准备 收集爱迪生的相关资料 四 课时安排 两课时 第二课时 一 介绍人物 揭示课题 1 游戏导入 板 爱迪生 2 出示爱迪生资料 请一生读 3 导题 板书 救妈妈 4 齐读课题 二 复习巩固 A 指导写字 1 出示责字 正音 组词 点生上台说写字要领 2 指导学生写字 3 点生评议黑板上的字 之后同桌互评 4 说说你是怎么评的 点生汇报 B 复习词语 1 出示词语 读词语 点生读 正音 开火车读 齐读 检查 急性 急忙 斥责 委屈 亮堂 迟疑 片刻 发明家 明晃晃 阑尾炎 恍然大悟 一溜烟似的 2 理解生词 一溜烟似的 阑尾炎等 一溜烟似的 阑尾炎等 三 感知课文内容 1 自由读文 初步了解课文大意 2 课题是爱迪生救妈妈 他妈妈怎么了 找找课文哪个自然段介绍了妈妈的病情 课件出示 读读这段话 说说你读懂了什么 你从哪些词语感受到的 直打滚 急忙 马上 来不及了 你能把你的感受通过读表现出来吗 再读 3 师 此时此刻 你想对医生说什么 快点救人 4 医生是怎么说的 相机理解环顾四周和迟疑的意思 爸爸又是怎么说的 医生满意吗 大家又是怎样的表现 相机理解团团转的意思 板 昏暗 5 正当大家急得团团转的时候 爱迪生是怎么做的 请同学们从书 中找出有关句子划一划 读一读 看看能读懂什么 生自由说 6 开始爸爸理解爱迪生拿镜子的用意吗 从哪些句子看出来的 课件出示爸爸和爱迪生的对话 又急又气 爸爸急什么 气什么 斥责什么意思 你能根据爸爸当时的心情和说的话来理解这个词的 意思吗 责骂 7 面对爸爸的斥责 爱迪生是什么心情 点生读 谁能抓住斥责 和委屈来演一演爸爸和爱迪生呢 点生表演 适时评议 8 瞧 爱迪生的这个办法果然让病床亮堂起来了 板 亮堂 爸爸恍然大悟 明白了什么 你能从中理解到恍然大悟的意思吗 9 爱迪生这个办法果真有效吗 我们来试一试吧 学生上台演示 10 学到这里 你有什么话要对爱迪生说吗 11 课文中还有一些句子告诉我们爱迪生的办法是非常聪明的 你能 找出来吗 课件出示 用高兴 赞赏的语气朗读这些句子 12 想象当时的情景 你觉得爸爸和小伙伴们会说些什么呢 你想来 夸夸爱迪生吗 生自由说
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