七年级语文《我为少男少女们歌唱》课文赏析语文版

课文赏析课文赏析 我为少男少女们歌唱 是一首广为流传的抒情诗 至今还给人很大的美感 这 首诗以明快的思想鼓舞人 以炽烈的感情感动人 以优美的语言吸引人 这首诗保持了诗 人前期诗作中的丰富想象和生动描写的特色 同时又有新的创造和发展 全诗四节 结构严谨 第一节写了歌唱的是什么 不难看出 早晨 希望 等等 并非具体的形象 而是观念性的名词 这开始一节就给作者自己设置了一个不小的障碍 出了一个难题 因为直白的手法较难获得艺术感染力 这个平淡的开篇预示着在第二节必 须有妙笔加以转换 果然 在第二节中 出现了 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方 这样的佳句 这就使第一节中的所有观念 似乎都获得了形体 诗的意境也由此逐渐形成 第三节着眼于 飞 使第二节更具有实感 诗人写出两个漂亮的意象 不管它像一阵微 风 或者一片阳光 何其芳是运用意象的能手 他在第三节这样写 就使得一 二两节诗 腾空而起 化为微风 化为阳光 显得活泼而空灵 最后一节情绪一转 诗人又用了一个 绝妙的意象 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤 使之与全诗起句的 歌唱 相呼 应 并紧接着出现最后三行 构成了浑然一体的意境 诗是写给少男少女的 但真正的主体是 我 通过全诗 读者看到了诗人鲜明的形象 听到了他深情的歌喉 他是如此真诚 又是如此激动地在歌唱 诗人把他的一片赤忱之心 捧给了我们 何其芳早在 30 年代初 就以绮丽 精致又略带感伤的诗风闻名于世 在诗艺上造诣很 深 1938 年他从四川去延安 这首诗写于 1941 年 那正是旧中国艰难的年代 但在延安 诗人生活在另一个新天地之中 他情不自禁地要歌唱 要为少男少女们祝福 了解这首诗 的背景 有利于我们理解诗人和他的这一首诗 沙鸥 这首诗是 1942 年 2 月写的 诗的主旨是歌唱延安的青少年 诗的题目是 我为少男少女们歌唱 我 是作者何其芳 也指和作者观点相同的人 因此 我 是大我 不是小我 诗必有我 王国维说 诗有 有我 与 无我 两种境界 见王国维 人间词话 实际上诗必有我 所谓 无我 只是 我 的身份不太明显而已 任何所谓 无我 的诗 篇或词句 分析起来都有一个 我 在 因此 凡诗皆有我 只看是 大我 还是 小我 显我 还是 隐我 诗尽管抒发诗人个人的感情 但是如果他的诗使别人产生同感 引起共鸣 那么 诗 人的感情就有了普遍的意义 就有了所谓典型性 凡是诗人抒发了具有典型性的感情 他 的诗就通过诗人个人这个 小我 显示了人民群众这个 大我 如果诗不为大家所理解 打动不了别人的感情 那样的诗只抒发了作者个人的感情 没有表现典型的感情 就不是 一首好诗 就不是人民所需要的诗 何其芳的这首诗 通过 小我 的个人感情 表现了 人民群众的 大我 的感情 我 为谁歌唱 为 少男少女们 歌唱 什么样的 少男少女 是 20 世纪 40 年代 延安地区的少男少女 从典型情绪看 推而广之 在今天说来 也就是新中国的 少男少 女 社会主义祖国的少男少女 何其芳是现当代的抒情诗人 他要为祖国的 少男少女们 唱一支歌 这是诗人爱祖国 爱人民的思想感情的具体表现 诗的第一节 首先交代题目 我为少男少女们歌唱 少男少女 就是青少年或青 年 但诗人为什么不说 我为青年们歌唱 呢 意思虽是一样 但是节奏感不同 我为青 年们歌唱 在音节上稍嫌直率些 不如 我为少男少女们歌唱 那样委曲回环 跌宕生姿 我为青年们歌唱 用在一般散文较好 而 我为少男少女们歌唱 却是一句节奏铿锵 音韵和谐的诗 闻一多先生曾提倡诗的音乐美 绘画美和建筑美 我们以为诗应该首先着 重音乐美 所谓音乐美 不但要押上顺口的韵脚 特别重要的是 整个诗句中间要显示一 定的旋律或节奏 试比较 我为 少男 少女们 歌唱 我为 青年们 歌唱 一为四拍 顿 一为三拍 顿 这里的优劣并不在乎拍 顿 数的多少 而在于 少男 少女 重叠了两个去声的 少 字 就显得节奏感委婉 响亮 青年们 一词声音不够响 亮 不够委婉 好像一篇讲演稿中的 呼语 稍嫌生硬 缺少诗的意味 而这首诗一开始 就引人入胜 当读者一读到 我为少男少女们歌唱 时 就会产生一种非读下去不可的感 情 要看看诗人究竟为 少男少女们 歌唱些什么 诗的第一节 写出 为少男少女们 歌唱的内容 一连四个排比句 用 早晨 希望 属于未来的事物 和 正在生长的力量 为 少男少女们 唱起了热情的赞歌 何其芳 说 我感到早晨 希望 未来 正在生长的东西 少男少女 这些都是有着共同特色的 都是吸引我们去热爱的 何其芳 关于写诗和读诗 关于 生活是多么阔 1956 年 11 月作家出版社出版 诗人替 少男少女们 唱出了一支热情奔放的青春之歌 诗人面向 少男少女 就是 面向祖国的未来 面向民族的希望 爱国家 爱民族的火热的思想感情 就在字里行间熊 熊燃烧 闪烁着动人的光彩 诗的第二节 诗人充分发挥形象思维的艺术魅力 以命令的语气 要他为少男少女们 而唱的歌 插翅飞翔 飞到年轻人的心中去找归宿 也就是说 希望他的歌声能极大地感 动广大青年 引起广大青年的共鸣 诗人希望像春风感动得青草颤抖那样地曾经感动过他 的所有的 快乐 和 好的思想 都能变成歌声 不管它像一阵微风 或者一片阳光 都要展翅飞翔 飞到四面八方去 飞到年轻人的心中去找停留的地方 诗人迫切地希望 自己的歌声能得到 少男少女们 的积极反响 使他们的心灵和自己的心灵合而为一 长 久交流 诗的第三节是第二节诗意的进一步深化 诗人写他 为少男少女们歌唱 自己将重新 变得年轻 又充满了对生活的 梦想 和 渴望 诗人因为自己的歌声能在年轻人的心中 扎根 便以革命的乐观主义的精神 形象鲜明的语言 宣布他的 成年的忧伤 如对于生 活失去梦想和渴望 轻轻地从自己的琴弦上失掉 重新变得年轻了 血流得很快 心情 无比激动 使将要感到忧伤的生活 重新充满了 梦想 和 渴望 这首诗不仅赞美了青年 也鼓舞了成年 青年人要有开拓未来的豪情壮志 成年人要 有焕发青春的充沛信心 这对那些胸无大志的青年和未老先衰的成年人 都会产生积极向 上的社会效果 因此诗的主题是鼓舞广大的青少年 热爱火热的现实生活 为国家民族的 未来而胸怀大志 这首诗的思想起点很高 诗人是从爱祖国 爱人民的未来出发 进行诗的艺术构思的 他不但肯定青少年好比 早晨 好比 希望 好比 属于未来的事物 好比 正在生长 的力量 而且把对青少年的高度赞美和他们对成年人的积极影响结合起来 这样就显示出 诗中的 我 的确是大我 不是小我 成年人要引导青年人 青年人也可以起反作用于成 年人 使成年人永葆青春 如果诗人的歌声真能在 年轻人的心中 找到归宿 我们古老 的国家会永远年轻 我们中华民族将永不衰老 诗人对青年与成年的看法表现了极其辩证 的观点 青年如果面向未来 意志将永不衰退 成年人如果焕发青春 就有可能老当益壮 这种高度的思想水平 并不是诗人以标语口号作为时代精神的单纯号筒喊叫出来的 而是 通过生动的形象 精练的语言与和谐的节奏表达出来的 诗的形象性是很突出的 特别是第二节 诗人要求自己的歌声飞到年轻人的心中去 怎样 飞 法呢 那就是用歌声所流露的乐观向上的精神 青年如 早晨 希望 或 好 的思想 青年 属于未来的事物 正在生长的力量 去影响他们 这些乐观向上的精神 和 好的思想 都是曾经感动过诗人自己的 诗人用了 所有使我像草一样颤抖过的 快 乐或者好的思想 这样优美的形象 而且又把它们比成 微风 与 阳光 要它们像 微 风 一样吹拂着 少男少女 像 阳光 一样温暖着 少男少女 这样形象化的语言 不仅生动 而且新鲜 体现了诗人构思的独创性 诗的节奏感既表现在排句上 如第一节 也表现在整散兼行的诗节上 如第二 三节 有些诗 一连用一二十个排句 看来气势壮大 却令人感到单调 缺少变化 而此诗则不 然 诗