师德师风心得体会_2

第 1 页 共 4 页 师德师风心得体会师德师风心得体会 短短工作几个月 使我对教师这个职业有了很深 的认识 让我看到了很多以前不知道的事情 我真正体 会到要成为一名优秀的教师是多么不容易的事情 他们能忠诚教育事业 关心爱护每一位学生 努 力培养学生德 智 体 美 劳全面发展 能工作踏 实 敬业爱岗 钻研业务 始终以满腔的热忱投入教 育工作 严于律己 为人师表 在学生 家长和同事 里享有良好的声誉 优秀教师群体能团结协作 严谨治学 不断学习 现代教育理论 掌握现代教育技术 开拓创新 积极 参与教育教学改革与实践 努力发挥教学团体优势 加强 传 帮 带 工作 有计划 有目标地开展师 徒结对活动 使新老教师在互帮互学中共同进步 在 实施素质教育 提高教育教学水平方面成绩显著 我国伟大的教育家徐特立先生说过 教师是有 两种人格的 一种是 经师 一种是 人师 我 们的教学是要采取人师和经师二者合一的 每个教科 学知识的人 他就是一个模范人物 同时也是一个有 学问的人 第 2 页 共 4 页 做为一个人民教师 在教学上应有强烈的责任心 对全体学生负责 教师教书育人应是面对全体学生 我们当教师一踏进校门的那一天起 便对每一位学生 负起责任 必须关爱学生 尊重学生人格 促进他们 在品德 智力 体质各方面都得到发展 作为一名优秀教师 必须具备良好的人格魅力 教师要成为学生的楷模 首先充分体现在教师热爱学 生上 这是养成健全人格的情感基础 教育学生是个 过程 教师在教学中自觉不自觉地对学生起着作用 产生影响 正面的或负面的 一个教师如果甩真诚 和善 言行一致的原则与学生相处 不偏不袒 公正 无私地处理学生中的问题 并用高尚的信仰 追求来 引导学生 以身示范 使学生产生亲切感 仰慕感 敬爱感 学生就会有意无意地效仿老师 甚至追随老 师 历史上老师以人格魅力影响学生的例子举不胜举 对学生而言 教师一般都具有天然的影响力 但 我们必须认清如果这种影响力是建立在教师身份所赋 予的权力基础之上的 那是不稳固的 而如果这种影 响力是靠教师的人格魅力赢得的 那就相当持久而强 大了 这种影响甚至可以强大到影响学生的一生 教 师高尚的德行和追求 会随着他的教学深入学生心田 第 3 页 共 4 页 从而为学生奠定坚实的精神基础 而作为教师 要想 真正培养出新一代的栋梁之材 就必须随时随地以提 高自身修养 增强人格魅力 使学生在一种和谐自然 的气氛中 不知不觉地接受教育 而这种教育将会使 学生学到在课堂上学不到的东西 教师的教育对象是学生 而面对形形色色富有个 性又有差异的学生 如果我们的教师不能爱生 就会 出现偏爱好生 歧视差生 甚至出现工作敷衍塞职 讽刺 体罚学生 妨碍学生身心健康发展的行为 所 以教师职业必然要求每个教师要真心实意去爱每一个 学生 要特别 偏爱 特别关注那些所谓 双差生 用爱心换取学生的真心 尊重 理解学生 严禁体 罚和变相体罚学生 只有做到热爱学生 我们的教师 才会真正的去关心每一个学生 才会真正体会到当教 师的苦与乐 去忧虑着学生的忧虑 关心着学生的关 心 希望着学生的希望 快乐着学生的快乐 这样才 会更加热爱教师职业 教书育人 忠诚奉献 才不会 出现诸如以教谋私 热衷于搞有偿家教的事件发生 更多的是为了学生带病上班 为了转变一个后进生费 尽心机 为经济困难的学生排忧解难 学生调查 表明 令学生终身难忘的不是教师教给学生的文化知 识 而是教师在日常教学中对学生的关心 爱护的事 第 4 页 共 4 页 例 如雨天教师借给的一把伞 一次语重心长的谈话 等 教师师德师风的修养 很大的一块内容就是学生 学生可以说是一面镜子 学生身上就能折射出教师师 德师风的好坏 用什么样的工作态度来处理学生中发 生的问题 就很大程度影响到教师在学生心目中的地 位 我想教师要成为师德师风过硬的教师 首先要过 得是学生关 只有我们教师得到学生的敬仰 我们才 有资格去谈论自身师德师风修养 学