青年教师的职业理想与操守学习心得

谈青年教师的职业理想与职业操守谈青年教师的职业理想与职业操守 李伟 作为一名青年教师 在经历了三年的磨砺之后 我对于这个职业 有了深深的喜爱 在以后的工作中 如何实现自己的职业理想 如 何坚持自己的职业操守 是我们每一个青年教师需要好好思考的问 题 一 做一名有目标感的教师 很多青年教师选择教育 并非是从填写志愿的那一刻起 更多 的是因父母之言 考分限制以及想找份相对稳定的工作使然 及至 做了教师 发现教师之苦之累 远出乎经验与认识 加上经济大潮 席卷而下 对教育工作得过且过 心里总巴望天上掉下一个机会跳 出教师这一行 不少青年教师就在这种目标混乱的状态中长久徘徊 消耗自己最珍贵的黄金年华 一个人有很多种活法 归根至底的哲学问题只有一个 精神立 身还是富贵立身 我们知道南辕北辙的故事 它告诉我们选择方向 的重要性 方向错误 你越努力 离目标也就越远 人 只有在选 择正确的情况下去努力 才能做出成就 人生路上的选择 第一位 的不是做什么职业 而是问一问自己 你选择 精神立身 还是 富贵立身 做教师 就是做学问 想从学问里去找 黄金屋 是一种错误 的想法 书中自有黄金屋 书中自有颜如玉 的古训 绝不是真的 叫你到书中去搜寻 黄金 而是从中找到像金子一样珍贵的精神世 界 做教师就是做学问 就是从学问中感受生活的快乐 教育的幸 福 人生价值的轻舞飞扬 人要生存 要有一定的物质资料作保证 衣食足而知荣辱 对大多数人来说 精神是在物质得到基本满足的 情况下去追求的 今天 教师在物质上的生活已经超越 衣食足 大多数教师的收入在本地区已进入中上水平 发达地区已有越来越 多的教师筹划购买私家车 但 我还是必须告诉年轻的你 教师这 个工作是以精神追求为主的 我们的物质由国家保证供给 有了它 不是图安逸 而是能使我们更好发沉下心来 做一趟人生美好的精 神之旅 其实 财富的满足只是一种比较 你和谁比较 你就产生怎样 的心态 你和大亨比 你会觉得物质和金钱是如此的相形见绌 但 你和那些生活在社会底层的人相处三个月 你说会感谢上苍对的恩 赐 你要知道 地球上每晚有 30 亿人饿着肚子睡觉 你要知道 地 球上每天有 30 亿人进出教堂寺庙 感到有生命威胁 你要知道 如 果你的冰箱里有食物 身上有衣服穿 有房子住有床睡 那么你就 比这世界上的 75 的人富有 如果你的还有存款 钱包里还有票子 口袋里还有零钱 那么你属于这个地球上 8 的幸运的人 教师有着 中上等的生活 还有着可观的精神收入 作为人 这样屹立于世界 上不也挺值得吗 对于年轻的教师 迫切需要果断地做出选择 不做教师 就早 日投入到自己真正想做的事情当中去 要做教师 就全身心地投入 到教育事业中来 如果到目前为止 年轻的你对这个问题还没有清 楚的认识 或者说 想不做教师又没好的门路 终日浑浑噩噩 那 么我要奉劝一句 用心地投入到目前的工作中来 工作是相通的 今天的工作对于明天的工作永远不会没有价值 今天有了工作而不 好好地做 那才是个大失误 不管以后做什么 今天认真工作所得 到的感受和体验 对今后的人生绝对有用 哪怕那是两个风马牛 不相及的岗位 人生最糟糕的境遇是 在没有答案的选择中永远地迷失 在没 有答案的选择中不断地消耗 而且 我相信 不管未来怎样变迁 暂且坐定目前那把叫做 教育 的椅子 用心地去做 投入地去做 这是无愧于只有一次青春 一次生命的人生行动 而当你心无旁骛 地工作时 工作的乐趣也就离你不远了 即便你还是没有机会走向 你梦想的那条道路 但那个时候 你一定恍然大悟 先人把教育喻 为 太阳底下最崇高的职业 并非是无病呻吟的赞誉 二 做有约束感的教师 约束 和 约束感 虽仅一字之差 却有着根本差别 学校发 给每位青年教师一本书 这叫 得到 如果学校组织青年教师开展 比赛 你在比赛中获胜 校方奖励给获胜者一本书 这个 得到 的背后还蕴藏着一种积极的情感 这就是 得到感 一个经常感觉 被约束的人 必定觉得不自在 痛苦 一个拥有约束感的人 面对 一些必须要约束的事 根本没有这种消极的情绪 因为 这完全出 自他内心的做人准则和道德价值 他的内心是安定的 祥和的 约 束来自于外界 约束感存在于内心 一个人有了约束感 就知道这个社会上哪些事现在还不能做 什么时候做才行 哪些事不想做 但还是要去做好 哪此事是有意 义的 需要争取 哪些事是没意义的 需要拒绝 哪些话现在还不 能说 什么时候说才行 哪些话说也没用 哪些话不说不要紧 哪 些话该在哪个场合说 哪些话不该在哪个场合说 哪些话需要通过 什么途径去说 或许你会说 做成这样的人 太老于世故了吧 不错 所以一个真正走向成熟的教师的困难与艰辛就在于 既要在 老于世故中保存自己 又要在老于世故中保持自己 不 老于世故 你就永远是个不受欢迎的 愣头青 沉溺于 老于世故 你就失 去了作为教师该有的那颗常青的童心 谈约束感 就必须谈到学校纪律 很多青年教师认为违反点学 校的规章制度 没什么大不了 是小事 上班迟到一会 没什么 下班早走五分钟 没什么 千里之堤 溃于蚁穴 小事上放松自己 越放越松 到最后会一塌糊涂 比如说 迟到 先是不事迟到 后 来没事也迟到 到后来 知道要迟到 叫别人代签到 再比如说 中途离校 先是有要事离校 后来有小事也离校 到最后 一些 事本来可以下班后做 但上班好象 空闲 得很 无聊 得很 就 中途离校去办了 以便下班后能更好理自由地 享受生活 为了这 个很普通的上下班纪律 已有学校无可奈何 忍无可忍之下使用了 指纹器 面对指纹器 我的内心充满凄凉 中国教育还能走多远 中华民族还能走多远 一个不遵守纪律的民族 必定是一个没有自 由的民族 一个不遵守纪律的学校 到最后 只能是一所最没有自 由最没有生机的学校 卢梭说 人生而自由 却无往不在枷锁之中 任何个人或单 位 如果处在一个无规则 无纪律 无秩序的社会环境中 看似最 自由 实际是最没有自由保障的地方 也就是最没有自由的地方 纪律和自由是孪生兄弟 纪律越发达 自由越发达 自由思潮下的 年轻人 很容易错误地把 自由主义 当成人生的美好追求 把不 受约束看作是个性的解放与张扬 把我行我素看作特立独行和有个 性的标志 把与学校与社会做无谓的对抗 看作是年轻人的英雄气 概 不客气地讲 不是所有的教师都是真正意义上的教师 也不是 所有的教师都能在 纪律与自由 之间 做得恰到好处 因此它必 须存在 存在只是一种形式 存在是让管理者有依有据地肯定你的 工作态度和价值 换个角度可以这么说 每一条纪律对于遵守纪律 的人来说 是对他每一点态度和价值的肯定 手术刀伸向自己身上是痛苦的 但是经历过这种痛苦的人 将 变得无比冷静和充