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第 1 页 共 3 页 猴子种果树猴子种果树 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 能有感情地朗读课文 2 初步了解陈述句与反问句的区别 3 让学生从猴子种果树失败的教训中懂得做事 要有耐心 教学过程 一 复习词语 猴哥 拔掉 浇水 耐心 梨树 改种 施肥 成功 二 精读课文 师 通过上节课的学习 同学门很聪明 已经解 决了许多自己提出的问题 但上节课我们还留了个大 问题 没能解决 你们还记得吗 生 猴子种了那么多果树 为什么吃不到果子 出示自读要求 1 读读课文 划出课文中关键的词语 句子 议一议 2 分角色朗读课文 3 为什么猴子种了果树吃不到果子 第 2 页 共 3 页 分小组读课文并讨论 师指导 师 猴子先后种了哪些树 开始种梨树 他是怎 么种的 齐读第一自然段 师 怎么会种了那么多果树 吃不到果子呢 汇报讨论结果 第一组 正当梨树成活时 谁来了 他说了些什么 是什么使猴子拔掉梨树 改种杏树 板书 梨五 杏四 比较 梨树要等五年才能结果 你有这个耐心吗 梨树要等五年才能结果 你没有这个耐心 哪句更能加强语气 分角色读 男女生对读 第二组 第三组同第一组 师引读第九自然段 师 同学们 那吃不到果子 该怪谁呢 乌鸦 喜鹊等有没有错 农谚有没有错 说理 三 学习生字 耐 拔 改 短 四 布置作业 第 3 页 共 3 页 1 课后把这个故事演一演 2 收集一些农谚和谚语 板书设计 猴子种果树 图水壶 梨树乌鸦 梨五 杏四 改种 图 杏树喜鹊 图 杏四 桃
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