初二语文家庭作业：生于忧患测试题及答案

第 1 页 共 9 页 初二语文家庭作业 生于忧患测试题及答初二语文家庭作业 生于忧患测试题及答 案案 想要学好语文 一定要多做练习题 以下所介绍 的主要是针对相关知识来巩固自己所学过的内容 希 望对大家有所帮助 生于忧患 死于安乐 1 下列加点字的注音完全正确的一项是 A 畎亩 胶鬲 B 傅说 拂乱 C 曾益 拂士 D 忧患 后喻 解析 A 项 鬲 应读 g B 项 说 应读 yu D 项 忧 应写作 y u 答案 C 2 给下列各句中加点的词选择正确的解释 舜发于畎亩之中 A 发展 开展 B 发生 生成 C 发现 显现 D 起 被任用 故天将降大任于是人也 A 事故 B 原因 C 故意 D 所以 因此 解析 发 起 被任用 答案 D 第 2 页 共 9 页 解析 故 所以 因此 答案 D 3 下列对 故天将降大任于是人也 解释正确的 一项 A 因为上天将要降下大的任务给这样的人 B 所以上天将要降临重大的责任在这样的人身上 C 由于上天将要把大任务给这个人 D 这是上天将要降重大的任务给这样的人的缘故 解析 抓住关键词 故 应解释为 所以 答案 B 4 下列对 生于忧患 死于安乐 翻译最准确的 一项是 A 在忧愁和病患中生活 在安全快乐中死去 B 出生在忧伤和病痛的时候 却死在安乐幸福之 中 C 生存在忧愁和痛苦之中 死在安逸享乐之中 D 忧患使人生存发展 享受安乐使人萎靡死亡 解析 抓住关键词 生 死 这两个词是使 动用法 答案 D 第 3 页 共 9 页 一 阅读理解 阅读下面的文字 完成 5 8 题 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于 鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举 于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋 骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心 忍性 曾益其所不能 5 这两段的大意是 A 论证人才难得的道理 B 举例论证人才要在困难中造就的道理 C 举例说明有所作为的人都是出身贫苦的人 D 举例说明只有历尽苦难的人才有资格担负重任 的道理 解析 把两段联系起来 第二段是从第一段举例 中得出的结论 答案 B 6 这六个人物的共同特点是 解析 抓住 畎亩 版筑 鱼盐 等关键词 答案 经过艰苦磨炼 由卑微到承担大任 第 4 页 共 9 页 7 试分析 天将降大任于是人也 这句话在文中 的作用 是人 指的是什么人 解析 天将降大任于是人也 是承接上文 启 示下文的句子 是 指示代词 这样 它指代的 是前面的内容 参考答案 此句是过渡句 起承上启下的作用 是人 是指文段中的六位名人 又指那些承担重任 或能够承担重任的人 8 下列说法正确的一项是 A 管夷吾举于士 士 是指 B 文中的 苦 劳 饿 空乏 都是形容 词用作动词 都有 使 的意思 C 故天将降大任于是人也 是 为判断词 D 行拂乱其所为 与 入则无法家拂士 中的 拂 是同音字 解析 A 项 士 狱官 C 项 是 这样 D 项 行拂乱其所为 中 拂 读 f 入则无 法家拂士 中 拂 读 b 答案 B 阅读下面的文字 完成 9 11 题 学 弈 第 5 页 共 9 页 孟子 告子 今夫弈之为数 小数也 不专心致志 则不得也 弈秋 通国之善弈者也 使弈秋诲二人弈 其一人专心致志 惟弈秋之为 听 一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而 射之 虽与之俱学 弗若之矣 为是其智弗若与 曰 非然也 9 解释下列加点的词 使弈秋诲二人弈 非然也 思援弓缴而射之 为是其智弗若与 解析 注意这些词古今用法的区别 参考答案 教诲 教导 这样 引 拉 不如 不及 10 下列句子翻译不正确的一项是 A 今夫弈之为数 小数也 译文 下棋作为一种技术 只是一种小的技术 B 弈秋 通国之善弈者也 译文 弈秋是全国最擅长下棋的人 C 虽与之俱学 弗若之矣 第 6 页 共 9 页 译文 虽然与他一起学习 但却都不如弈秋 D 为是其智弗若与 曰 非然也 译文 能说这是他的聪明才智不如人家吗 说 不是这样的 解析 C 项正确的翻译应是 虽然同前一个人一 起学习 却学得不如前一个人 答案 C 11 下列句式与 弈秋 通国之善弈者也 句式 不同的一项是 A 今夫弈之为数 小数也 B 莲 花之君子者也 C 然而不胜者 是天时不如地利也 D 甚矣 汝 之不惠 解析 例句是判断句 而 D 项是倒装句 答案 D 二 语言运用 12 依照句子 从 成功 失败 得意 失意 顺 境 逆境 三组词语中任选一组仿写句子 要求 句式基本相同 修辞手法基本相同 语意通顺 例 朋友是什么 朋友是快乐日子里的一把吉他 尽情地为你弹奏生活的愉悦 朋友是忧伤日子里的一股春风 轻轻地为你拂去 心中的愁云 第 7 页 共 9 页 仿 理解是什么 理解是 理解是 解析 仿写要求形神兼似 这就要先分析例句的 结构 力求形似 例句句式是两个排比 然后分析例 句的句意关系 力求达到内容上的一致 本题例句两 个排比之间是并列 句子里有顺承的关系 参考答案 成功的日子里绽放的鲜花 沁人的芬 芳为你填充胜利的喜悦 失败日子里的一股清泉 悄 悄地为你浇灌沮丧的心田 我创新 我超越 13 孟子有一句名言 生于忧患 死于安乐 被 人们认为是千古的至理名言 但是现在社会进步了 人民生活水平提高了 大多数人都生活在安乐之中 不愁吃不愁穿 那么在这种环境中的人就不能成才吗 请 你说说自己的看法 共同成长 合作共赢 在班级组织一次辩论会 正方观点 逆境出人才 反方观点 顺境更易出 第 8 页 共 9 页 人才 要求 在班中组织若干支参赛队 每队设教练一 人 辩手四人 另设主席一人 评判团若干人 方法与步骤 主席开场 介绍对垒人物 正方第一位队员先发言 接着由反方第一位队员 发言 然后是正方的第二位和第三位队员轮流发言 发言时间各 3 分钟 自由辨论 每队各有 4 分钟 队员的发言顺序 时间和次数不受限制 但整队的发言时间为不早不超 过 4 分钟 正方第四位队员总结陈词 反方第四位队员总结 陈词 双方各有 4 分钟 主席宣布评判团评决 主席宣布最佳辩手和优胜队 读书做人 长在岩石间的树 总是物别苍劲 沙漠里的种子 遇到一点儿水分就能快速萌发 极地的苔藓 可以经 历长期的干燥寒讼依然存活 不平凡的遭遇常能造就 不平凡的人生 顺利的境遇 优越的地位 富足的资 财 舒适的生活 似乎应该是个人 家庭以至民族发 第 9 页 共 9 页 展的有利条件 但历史和现实的经验却一再告诉我们 沉醉于安乐享受之中 国家的灭亡也随之来临