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第 1 页 共 4 页 观舞记观舞记 教案教案 下面是有语文分享的 大家一起来分享下吧 教学目标 1 积累字词 以课本 读一读 写一写 中的 字词为主 2 能流利 有感情的朗读课文 3 鼓励学生初步形成自己的审美观和价值观 教学重点 1 品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的词句 2 欣赏优美生动的舞蹈艺术的语言描写 教学难点 通过反复吟咏作者观舞后的感受 初步培养感受 美 鉴赏美 创造美的能力 形成自己的审美观和价 值观 一 预习作业 1 熟读课文 2 课后的字词 3 搜集作者简介 二 课上 1 视频播放 千手观音 片断 2 3 分钟 第 2 页 共 4 页 在开始今天的课之前 先给大家放一段视频 看 完后 请大家告诉我 通过这段视频舞蹈 你有什么 样的感受 用一个词语概括一下你的感受 2 导入 动人的音乐 优美的舞姿 都给人一种美的享受 可如果请同学们用自己的语言来表达时 就会感到词 语匮乏 捉襟见肘 今天 我们就一起来赏析冰心的 观舞记 看看她是如何来描写舞蹈场面的 3 作者 课前已经布置大家搜集作者的资料了 课上交流 看看你都找到了哪些资料 总结 1900 1999 谢婉莹 福建长乐人 现代著 名女作家 儿童文学家 小桔灯 寄小读者 繁星 春水 冰心散文的特点 我们课上品 味 以写作小诗著称中国新诗界 受泰戈尔的影响大 捕捉刹那的感受与思索 展示对爱 对人生真谛的执 著追求 隽永清丽 内容丰富 天空中不留下鸟的痕迹 但我已飞过 世界上最遥远的距离不是生与死 而是我就站 在你面前 而你却不知道我爱你 课下可以找相关的文章来读一下 4 对字词的检查 第 3 页 共 4 页 5 留时间学生诵读课文 划出你感受最深的语 句 用一个词形容一下你读完文章后的感受 飞 动的美 6 抓住 美 的线索 展开赏析 艺术家罗丹曾经说过 生活中不是缺少美 而是 缺少发现美的眼睛 美在哪 找出描写舞姿优美的 句子 划出 动作 服饰 神态 心灵等 为什么美 为什么会表现出如此美妙的舞姿 找 出相关的句子 分析 A 情感美 Eg 忘怀了观众 也忘怀了自己 舞蹈的 优美 要有心灵的完全投入 才能达到美的境界 真 正的舞蹈 是心灵之舞 是身心的浑然一体 B 文化艺术美 Eg 使人深深地体会到印度的优美悠久的文 化 所有优秀的艺术家都根植于本民族的文化 的土壤中 没有印度悠久文化的熏陶 没有历史文化 的内涵 舞蹈就不会如此美妙动人 艺术上的交流 增强了了解和沟通 C 语言美 Eg 排比 比喻 134 136 137 增强语势 哪些 第 4 页 共 4 页 方面 突出内容和情感 将 比作 生动形象 的特点 用语言来表现舞台艺术是很困难的 需 要高超的语言技巧 采用比喻 排比等修辞手法 形 象生动的表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈 尽可能把视 觉形象转化为语言形象 而又通过语言使读者发挥自 己的想象 得到语言和舞蹈形象的双重审美享受
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