《项脊轩志》－教学教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 项脊轩志项脊轩志 教学教案 教学教案 项脊轩志 教学目的 1 学习常用实词和虚词 顾 稍 置 去 归 等的用法 2 学习文言文中词类现象的一般规律 3 理解本文作者的思想感情 体会作者对亲人的 思念之情以及对家庭变迁的感慨 4 分析归有光散文的一般特点 教学重点 理解作者的思想感情 教学难点 归有光散文的特点 教学课时 3 课时 教学方法 文言文教学三读法 第一课时 目标 解题 介绍作者 认读课文 讲解第一段 教学过程 一 教学导入 本课是一篇抒情性很强的散文佳作 作者在写景 叙事中 把 喜 和 悲 的感情抒发得委婉动人 第 2 页 共 3 页 感人至深 二 介绍 归有光 字熙甫 明朝昆山人 著名散文家 作 者自幼苦读 9 岁能文 20 岁通读五经和三史 但考 试不利 35 岁才中举 后 8 次考进士落第 于是迁 居到嘉定安亭江上 讲学 20 余年 学生颇多 称之 为 震川先生 他直到 60 岁才中进士当县令 由 于为官正直 不与上级官吏和地方豪绅同流合污 3 年后明升实降为顺德通判 专管马政 颇受委屈 后 由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞 留掌内阁制敕房 修 世宗实录 上任一年后 病故 在文学上 因 作者仕途多舛 但他博览群书 在散文创作上造诣很 深 是明代杰出散文家 他的散文源出 史记 取 法于唐宋八大家 风格朴实 感情真挚 一反当时 文必秦汉 的理论和只求貌似的形式主义风尚 归 有光与王填中 唐顺之 茅坤并称为 唐宋派 他 的散文朴素简洁 自然真挚 以神味见长 尤善以家 庭琐事寄托真情 项脊轩 先妣事略 寒花葬 志 为代表 他的作品对清代桐城派散文影响很大 本单元的 登泰山记 与本文有很多相似之处 三 解题 项脊 地名 是作者九世祖归道隆所 居之处 轩 小屋 作者将自己的书斋题为 项脊轩 第 3 页 共 3 页 含有怀宗追远之意 志 记也 古代记叙事物 抒发 感情的一种文体 四 听录音 正音正
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