苏教版七年级下册第4课《展示华夏文化魅力》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 苏教版七年级下册第苏教版七年级下册第 4 4 课课 展示华夏文化展示华夏文化 魅力魅力 教案教案 展示华夏文化的魅力 教学目标 掌握书下生字词 培养学生自读课文自己质疑的能力 提高学 生口语表达 对文字的概括 加工能力 培养学生欣赏建筑艺术的兴趣 培养学生爱 国主义思想情感 教学重点 贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就 教学难点 贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精 神和他的一片爱国之心 教学用具 多媒体课件 课时安排 一课时 第 2 页 共 4 页 教学过程 初备 统复备 一 一 导课 建筑是凝固的艺术 在世界建筑历史的长廊 中 一个中国人的名字被书写在了顶级大师的行列 他 就是美籍华人贝聿铭 下面我们一起来认识一下这位 建筑大师 二 解题 华夏顾名思义指中国 谁展示了中国文化的魅力 展 示了中国什么文化的魅力三 检查预习 1 读准下列加点字的注音并解释词语 剔透 轩然大波 遴选 萦系 2 用简洁的语言概括说出 在美国的建筑界 贝聿铭 是怎样一步一步初 露头角的 在人们的非议中 贝聿铭设计的哪些建筑受 到了人们的称赞 你对贝聿铭的初步印象是什么 四 研读课文 一 感悟贝聿铭的杰出艺术成就 第 3 页 共 4 页 1 出示快速阅读方法 学生快速阅读课文 快速阅读方法 即不出声 不四视 眼光沿中 轴线左右移动 视幅要宽 学生快速阅读课文 找出文章中能体现贝聿 铭杰出建筑艺术成就的句子 学生交流所找到的句子 教师及时评析 2 教师展示所收集到的图片 学生直观地感受 贝聿铭的杰出成就 学生讨论 作为一名导游 如何带领游客游览 贝聿铭所设计的著名建筑 学生上台表演 二 感受贝聿铭的一片爱国之心 1 学生找出文中能表现贝聿铭的爱国之心的句 子 2 交流体会 3 情景感悟 放歌曲 我的中国心 学生在歌曲中再次感 悟贝聿铭的一片爱国之心 五 迁移 1 学生谈本节课的体会 2 学生谈还可以通过哪些形式展示自己的爱国 之心 第 4 页 共 4 页 六 总结 从刚才同学们的谈话中 老师感受到了大家的 爱国之情 我们只要立足现实 打好基础 在学习上 精益求精必能像贝聿铭那样拥有高超的技艺 定会展 示华夏文化的魅力 很高兴和大家一起走进贝聿铭 了解贝聿铭 请看本节课的作业 七 作业 围绕 爱国 这一主题 请你写一篇文章 画 一副画 或者
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