五上习作五——简单的调查报告

第五单元第五单元 学写简单的调查报告学写简单的调查报告 一 设计意图一 设计意图 综合性学习的开展要尊重和保护学生学习的自主性和积极性 鼓励学生运用多种方法 从不同的角度 进行多样化的研究 学生通过综合性学习 将不断提高学习的独立性 主 动性和创造性 语文又是母语教育课程 学习资源和实践机会无处不在 无时不有 遵循 母语教育规律 让学生在自己感兴趣的自主的语文实践活动中 全面提高语文素养 培养 探究 团结合作 勇于创新的精神 二 教学目标二 教学目标 1 寻找出现错别字的规律 寻求避免写错别字的方法 2 写一份简单分析错别字成因及预防对策的调查报告 3 激发学习探究的兴趣 养成防止和纠正错别字的习惯 三 教学重难点三 教学重难点 重点 重点 说说调查到的错别字成因及预防对策 难点 难点 初步了解调查报告的写法并学习写简单的调查报告 四 教学准备 四 教学准备 学生小组合作制定计划 分工搜集资料 五 教学流程 五 教学流程 谈话导入谈话导入 这两个星期 我们开展了 遨游汉字王国 的综合性学习 经过讨论商定 我们集中 开展了 寻找身边的错别字 活动 同学们还对错别字的情况作了一番调查和研究 同学 们经过调查 产生错别字的原因有哪些呢 探究根源探究根源 1 小组讨论 分析错字原因 2 交流 同学们得出了哪些原因 你能举出相关的字例吗 学生归纳原因并板书 同音相混 辨 辩 在 再 形近相混 蜒 蜓 燥 躁 增减笔画 酒 洒 钩 钓 首次见面负迁移 即强调了容易与哪个字混淆 寻找对策寻找对策 既然找到了写错别字的症结所在 我们就要来寻找对策 你有什么好方法吗 学生总结方法并板书 错字记录本 经常复习 编字谜 编故事 找规律 形声字形旁表义 声旁表音 学习例文 尝试写学习例文 尝试写 错别字成因分析及预防对策错别字成因分析及预防对策 的调查报告的调查报告 1 读读例文 说说调查报告与一般作文有什么不同 交流 开头写明调查的起因 中间列出调查到的成因与对策 结尾写调查后的感想 2 写写简单的调查报告 延伸拓展 延伸拓展 同学们的研究和分析真是不错 这些研究成果可以有效地帮助我们自己减少错别字的 出现 可是 在我们的生活中 大街小巷 社区商店 错别字还是经常可以看到 这可能 是因为人们对错别字的危害认识不足 思想上不够重视有关 所以 我们要继续开展防止 和纠正错别字的活动 六 优秀习作六 优秀习作 消消灭错别灭错别字字 最近比较烦 作文中出现错别字 试卷中出现错别字 记忆中也有错别字 所以 我特地 作了一番错别字调查 找出错别字的来源地 第一是我们自己的原因 上课时没有好好掌握 抄写时不够专心 学完了没有和字多 见 面 有的同学在首次抄写时就错了 据说我们在见到一个陌生人时 第一印象占据百分之七 十 一旦我们第一遍抄错 虽说以后也有可能订正过来 但会非常不容易的 还有的同学写 的时候不想意思 像 钓 和 钩 如果不想意思就要写错了 我们可以想 鱼是要 钓 起来的 而钓鱼时要用鱼 钩 这样想 就不会写错了 每次学完了生字如果不巩固复习 只是在课堂 上和生字 见 了一面 这样 每当听写的时候就想不起这个字长什么样子 下笔时有错别字 就难免了 第二是汉字特点的原因 1 同音字的混淆 如 辩 和 辨 幕 和 慕 戒 和 诫 等 2 形近字的混淆 如 蜒 和 蜓 娇 和 矫 柳 和 迎 等 3 多笔画少笔画 如 体 和 休 茶 和 荼 酒 和 洒 等 错别字这么难缠 怎么办呢 不用着急 我有好几种制服它的招数 二 消灭错别字的招数 招式一 编个儿歌牢牢记 有趣的儿歌可以发挥我们的想象力 不知不觉中就牢牢地把生字记在了脑海里 比如 有的会把 游 的右边写成反文 老师就给我们讲了这样一句儿歌 一个姓 方 的孩子 指 方 和 子 跟着爸爸 指 卧人 去河里 指三点水 游泳 比如 威武 这两个字是一起学的 为了 让我们区别有没有 撇 老师编了这样的儿歌 武士佩着大刀出门真 威风 但是记住你千 万不能拿刀砍了武士的腿 不然他就不能去打败敌人了 老师还经常让我们自己想办法编儿歌记生字 比如 拔 和 拨 我们就编了 拔个萝卜靠 朋友 拨动琴弦发出声 再比如 巳 已 和 己 我们就编了儿歌 全封 巳 半封 已 不 封是 自己 招式二 分辨形声字 我们学过的汉字中有许多都是形声字 如果我们能用形声字的规律来记 肯定也能消灭 错别字 如 蜒 和 蜓 这两字同学们最容易写错了 老师经常强调不要把 蜿蜒 写成 蜿蜓 不要把 蜻蜓 写成 蜻蜒 可同学们偏偏要写错 其实 只要我们下笔时动动脑筋 蜻蜓 的 蜓 右边是 宫廷 的 廷 而 蜿蜒 的 蜒 右边是 延长 的 延 这两个都是形声字 这样想 就能好好分辨 再比如 燥 和 躁 一个是干燥 有火当然会干燥 一个是急躁 碰到急事急 得都要跺脚 招数三 举办比赛来预防 有些字读音相同 但意思不同 我们可以举办用字竞赛记住它们 比如 需 和 须 就是 一个例子 1 空气和水是人们必 的东西 2 面对困难 我们必 鼓起勇气 还有 意 建 建 见 论 用 才 材 貌 身 干 木 我还得继续搜集一些方法 不然我可不够用喽 错别错别字字歼灭战歼灭战 在我们的学习中 经常会有错别字在我们的作业本上进行 侵略 任务 今天 我们就要 来 歼灭 这些错别字 让那些错别字永远在我们的作业本中消失 有错别字 就有错别字的成因 错别字的成因大致有三方面 1 同音字的混淆 如再 在 以 已等 2 形近字搞混 像拔 拨 像 象等 3 同学们的学习习惯不好 写字时不思考 粗心 等 以上这三点就是错别字偷偷 潜入 我们的作业的主要 途径 光知道错别字的成因 这还不够 我们还要用各种 武器 来 歼灭 它们 对付错别字 我们可以装备 编儿歌 这种 武器 比如 拔个萝卜靠朋友 拨动琴弦发 出声 还可以用 编字谜 这套方案来消灭错别字 如 一口咬掉牛尾巴 就是 告 再比如我 编的 有粒神奇的米 能说话 还会走路 那就是 谜 其他方法也能在错别字歼灭战中 大 显神威 像 故事演绎 它可以提高我们的认字兴趣和理解能力 如 关于避免把 游 的右 边