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第 1 页 共 3 页 北师大版北师大版 语文天地六语文天地六 教学设计教学设计 教学要求 1 引导学生畅所欲言 交流自己的心 愿 2 引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成 小诗 3 大胆交流自己的兴趣和读书心得 教学 重点 1 引导学生畅所欲言 进行口语交际 2 引 导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗 课时划分 三课时 教学过程 第一课时 一 讲故事引入 从前 有两个乞丐 有一天 他们在墙角下一边晒太阳 一边聊天 甲乞丐说 假如我发财了 我要一下子买五大碗豆浆 大喝一 顿 乙乞丐说 假如我发财了 我要买两碗豆浆 吃一碗 倒一碗 1 同学们 乞丐的心愿虽然可 笑 但也说明一点 每一个人都有自己的心愿 不 管是不是 高尚 或 低俗 2 这节课 让我们 畅所欲言 谈谈各自的心愿 二 揭题 板书 谈心愿 三 自由读题目要求 1 自由读要求 2 说说 有什么要求 第 2 页 共 3 页 四 回忆前四篇课文中主体人物的心愿 1 自由 汇报 2 小结 五 小组互动交流 1 心愿有没有 高尚 低俗 之分 有没有合理与不合理的区分 2 小 组讨论 3 交流汇报 4 汇报自己的心愿 六 完成 金钥匙 1 出示 金钥匙 的提示 要求 2 自由读 3 每个同学就自己所带的书进 行汇报发言 4 探讨自己的阅读方向 合理与否 5 同学间交换自己喜爱的作品 七 课堂总结 略 八 布置作业 1 写一写自己的心愿 2 阅读 一本好书 写写心得体会 第二课时 一 谈话引入 1 回忆上节课同学们所谈的心愿 2 指名读读上节课布置的小练笔 心愿 二 揭题 如果把大家的心愿写成诗 那一定很 美 很有趣 三 投影书上的小诗 1 投影 2 指名读诗 3 评议 读诗的情况 诗的内容 4 齐读六首 小诗 四 写作前谈话 1 写诗并不难 关键是善于发 现生活中的乐趣 2 把刚才大家汇报的小练笔 心 第 3 页 共 3 页 愿 进行改写成诗 3 引导学生通过将练笔与小诗 对比 了解写诗的窍门 如 可分节写 每一行的 字数不一定相同 句子要活泼简练 如果可能 末 字可押韵 但不作要求 要表达真情实感 4 本 次习作基本要求 尽量写诗 内容为 心愿 趣事 5 如果实在有困难 可以换其他内容 也可以不写 诗 五 活动过程 1 生习作 师巡视指导 2 投 影片段或小诗共同欣赏 评议 3 修改 六 布置作业 继续习作 并修改习作 第三课时 一 投影佳作 指导欣赏 1 齐读佳作 2 评 议 3 请作者谈谈创作心得 二 投影病文 指导修改 1 自由读 2 小组 讨论修改方案 3 汇报 共同修改 4 读一读修 改后的作品 前后比较 5 谈谈修改的体会 三 活动过程 1 分小组修改作文 2 指
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