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文档简介

第 1 页 共 3 页 一年级一年级 眼睛眼睛 教学设计教学设计 第一课时 1 认识 12 个生字 会写 草 的 空 灯 过 5 个字 认识新笔画 横折折撇 2 正确朗读课文 3 培养学生认真学习的习惯 1 认识 5 个生字 正确读课文 2 正确读写生字 1 认读 里 星 么 入 太 中 2 用以上字口头组词 1 初读课文 借助拼音 正确读课文 师注意正音 2 出示生字 学生在文中画出 认读 草 是平舌音 珠 和 着 是翘舌音 空 晴 盲 等字是后鼻音 学生反复认读 的 与 着 应读轻声 在朗读中师进行 指导 3 指导书写 分析字形 草 与 空 是上下结构 的 灯 是左右结构 第 2 页 共 3 页 注意各部分在田字格的位置 指导书写 注意 的 空 过 等字的 点 灯 的火字旁与 火 字进行比较 注意笔画的 变形 学生书空 练习 第二课时 1 学习课文 了解课文的表达方式 2 展开一定的想象 能背诵课文 3 培养人文情怀 重点难点 1 掌握字义 朗读课文 2 展开想象 学说句 子 教学过程 1 认读生字 2 听写生字 指名板写 3 指名朗读课文 1 指名朗读 齐读课文 2 师领读 注意停顿 本课的句式基本相同 指导学生朗读 学生朗读 露珠 是小草的 眼睛 3 学生反复读 理解诗歌内容 了解生字词不 达意意及课文的表达方式 第 3 页 共 3 页 4 听录音 试背诵课文 1 领读诗句的时候 可借助图画 展开联想 2 讨论 我们应怎样帮助盲人爷爷 3 学习课文 是 的眼 睛 的表达方式 补充句子 如 窗户是楼房的眼睛 蝌蚪是池塘的眼睛 花朵是树林的眼睛 萤火虫是星空的眼睛 路灯
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