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第 1 页 共 4 页 一路花香说课稿一路花香说课稿 1 掌握本课的生字词 理解用生字组成的词语 2 初读课文 了解课文大意 投影 录音 教师活动 学生活动 设计意图 一 板书课题 导入新课 1 板书课题 2 本课的课题是 一路花香 这花香是怎么 来的 是谁浇灌了这么多鲜花呢 二 整体感知 指导读通 1 出示自读要求 读准字音 读通句子 并且有一定的速度 课文讲了一个什么故事 在不懂的地方和写得好的地方作些记号 2 检查自学情况 三 学习字词 1 示范 罐 愧 瓶 的写法 四 作业 1 抄写生字词语 第 2 页 共 4 页 2 练习朗读课文 齐读课题 展开想象猜一猜 依照自学提示自学 用自己喜欢的方式读课文 指名几人分小节读课文 检查是否读通顺 指名说说课文讲了一个什么故事 2 描红 抄写生字词语 3 同桌互相交流地生词的理解 也可 第四单元第十四课第二课时 一路花香 教学时间 1 能分角色朗读课文 2 精读课文 展开讨论 体会寓言要阐述的道 理 体会寓言要阐述的道理 投影 教师活动 学生活动 设计意图 一 复习导入 1 听写词语 2 说说这篇课文主要讲的是一个什么故事 二 精读课文 明白道理 1 你们的故事讲得真好 印度挑水工的两个水 罐分别有什么特点呢 再读读课文体会一下 第 3 页 共 4 页 2 你是从哪里读出来的呢 3 结合第 1 节 想象 那只完好的水罐会对有 裂缝的水罐说什么 有裂缝的水罐又会怎么想 4 大家表演得真棒 那只完好的水罐为什么会 如此骄傲 看不起那只破损的水罐呢 5 讨论 破水罐是不是真的一点用都没有呢 你是从哪里看出来的 6 那只破损的水罐为什么会这么自卑呢 7 它第一次跟挑水工道歉的时候 挑水工是怎 样劝说破水罐的 8 我请两位同学来读挑水工和破损水罐之间的 对话 其他同学读旁白 9 破水罐看到路旁美丽的鲜花感到怎么样 但到 了小路尽头他又感到怎样了 10 挑水工是怎么对他说的 他讲大道理了吗 11 讨论 这则寓言告诉我们什么道理 三 拓展延伸 1 学了本课 你想对完好的水罐和破水罐各说 些什么 2 在我们身边也有很多人存在着弱点或缺陷 有的人因此很自卑 我们如何像挑水工那样善于发现 这些人的长处 引导他们发现自己的价值呢 能不能 第 4 页 共 4 页 举例来说说 水罐 骄傲 惭愧 渗出 浇灌 欣赏 完好无损 自主交流汇报 从课文中找出原句读读 四人小组一人当导演 一人当编剧 还有两人当 演员 试着把这个场景表演出来 从文中找到答案 自读课文 交流 自主交流 围绕这些同学存在的自卑心理 积极引导他们看 到自己的长处 认
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