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25 25 七律七律 长征长征 教学设计教学设计 第二课时第二课时 教材简析 本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗 全诗 生动地概述了二万五千里长征的艰难历程 赞颂了中国工农红 军的革命英雄主义和革命乐观主义精神 这是一首七律诗 全诗共八行 每行七个字 每两行为一 句 共四句 分首联 颔联 颈联 尾联 首联以直白的词汇 豪迈的语势 高屋建瓴 总领全诗 高度概括出红军在长征中 不畏艰难险阻 勇往直前的英雄气概 它以革命乐观主义精神 和革命浪漫主义风格 成为全篇的纲领 不怕 两字 回答响 亮 下笔千钧 以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千 难万险 全无惧色 顶天立地 等闲 两字则将困难轻轻一瞥 加深了对 不怕 的表述 表现出红军藐视困难 从容不迫的 自豪感 万水千山 以静写动 以艰难险阻为主体 展现了一 幅浓缩红军长征壮阔历程的总览图 学习目标 1 认识 3 个生字 会写 3 个生字 2 通过品析 朗读 拓展 想象等手段 理解诗意 感受 毛泽东及红军大无畏的革命精神和英勇顽强的气概 感悟长征 精神 3 初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用 教学重 难点 教学重点 启发学生理解诗意 感受毛泽东及中国工农红 军大无畏革命精神和英勇豪迈的气概 教学难点 理解二 三句诗的意思并体会蕴含的思想感情 教学流程 一 导入 今天 我们继续学习毛泽东的诗 七律长征 齐 读两遍 二 感知诗意 1 个别朗读 2 说说你读懂了哪些诗句的意思 三 品读感悟 1 这首诗里围绕哪一句来写的 2 这首诗为我们具体展示了红军在长征途中战胜了哪些困 难 五幅长征图 你知道吗 四 板书 五岭 乌蒙 金沙江 大渡河 岷山 1 出示图片 五岭逶迤 乌蒙磅礴 用哪些词语来形容 诗意 细浪 泥丸 修辞手法 以动至静 体悟精神 藐视困难 战胜困难 2 出示金沙江的故事阅读 谈谈你的心情 高兴 暖 字的理解 3 图片 泸定桥 介绍 播放电影 飞夺泸定桥 片段 学生观看 写话练习 看到什么 听到什么 悲剧什么 心情 精神 出示练习题 板书 英勇无畏 天下无敌 善战 读这一句 寒字理解 暖与寒的感情对比读 男女生对读 4 翻越大雪山 如果说翻越五岭山 乌蒙山是战胜大自然 的喜悦 巧渡金沙江 飞夺泸定桥是战胜敌人的豪情 那么 翻越大雪山 我们红军又怎么样呢 放图片 读一读 说一说 喜 字 克服重重困难 胜 利就在眼前这一切欣喜若狂 兴奋不已呢 读出万丈豪情 五 回归全文 加深理解 1 红军长征就这五个困难吗 2 万水千山只等闲长征 路上无数道水 无数座山 泥潭 草地 自然灾害 疾病 敌人的围追堵截 3 艺术概括 4 总 分 总 2 请学生谈谈内心的感受 3 长征像一首战歌 长征像一首诗 请同学们欣赏歌曲 放歌曲 长征 4 感情背诵这首诗 六 结束全文 小结 长征虽然过去了 但长征的精神永远激励着我们不怕 困难 勇往直前 七 作业 1 读毛泽东诗词 2 搜集长征故事 八 板书设计
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