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文档简介

第 1 页 共 4 页 初春初春 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 5 个字和 1 个多音字 会写 8 个字 参 照 我的词语库 自主积累词语 2 有感情地朗读课文 背诵课文 3 让学生感受春天的美好 激发热爱大自然的 感情 教学重点 识字 写字 朗读诗歌 教学难点 读懂诗歌 联系生活畅想 感受美景 教学准备 老师准备轻音乐 组织学生户外观察春天 学生准备搜集有关春天的古诗 教学课时 2 课时 教学步骤 第一课时 一 导入新课 1 谈话激趣 第 2 页 共 4 页 小朋友 刚才我们一起到外面观察了春天 你发 现了大自然的哪些变化 小组讨论 然后指名说话 全班交流 2 板书课题 初春 学生齐读课题 二 指导自学 1 初读诗歌 自学 出示自学要求 请试着读读诗歌 标出不认识的字 用自己喜欢的方式识字 2 小组内合作识字 三 检查自学情况 解决困难 随机巩固识字 1 出示本课要认识的 6 个字 指名认读 2 开火车 游戏 巩固识字 3 将生字放进课文 指名分节朗读课文 互评 4 老师读课文 学生评价 四 学习写字 1 出示要写的 8 个字 痒 拱 抛 贴 优 蛙 晃 袖 2 认读会写字 3 请仔细观察它们 你有什么好的写字建议吗 第 3 页 共 4 页 4 老师示范写 抛 字 注意结构 5 请你从中选择你喜欢的 3 个字 在田字格中 写两个 6 同桌之间互相评一下你刚才写的字 五 小结 今天这节课你有哪些收获 想给自己留什么作业 呢 第二课时 一 复习导入 1 认读本课部分生字或词语 2 交流课前收集的有关春天的古诗 二 朗读感悟诗歌 积累词语 1 自学 出示自学要求 请你轻轻地读课文 想想你读懂了什么 有哪些不理解的地方 2 检查自学情况 指名回答 3 引导感悟 读下面的句子 体会带点词的意思 泥土里拱出两片新叶 说是浅绿 更似鹅 黄 春天的风筝驮着一片阳光 春天的脚步总是那 么匆忙 第 4 页 共 4 页 4 你觉得课文中还有哪些词用得好 好在哪儿 你能有感情的读一读吗 5 把你喜欢的好词语收进词语库 三 有感情的朗读课文 背诵课文 1 小组互读互听 2 小组推荐配乐朗读 3 学生互评 4 老师评价 鼓励背诵 5 小结 四 总结 这节课你快乐吗
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