七年级语文教案 《我的信念》说课稿教案

第 1 页 共 6 页 七年级语文教案七年级语文教案 我的信念我的信念 说课稿教案说课稿教案 我的信念 说课设计 一 说教材 首先 要从整体上把握教材 了解这一单元的设 计意图 与第一单元相比 理性的成分更多 应该在 第一单元基础上继续进行人生价值观教育 我的信 念 是玛丽 居里通过写自己的理想 兴趣 爱好和 情操 表现了她作为科学家的性格特点和人格力量 她用切身的体会告诉我们 人做事要有信心 要有坚 韧不拔的精神 要淡泊名利 集中目标 勤奋工作才 能有所成就 本文语言质朴 真诚 就像一位老人向 我们讲她一生所走过的艰辛 坎坷而又充满幸福 满 足的成功之路 使人受到强烈感染 本文是对玛丽 居里一生的回顾 内容简单 为 了更好地了解这一伟大的科学家作铺垫 由于大部分 学生的不太具备网上查阅资料的条件 于是我让学生 一小组为单位利用好他们手头的 语文英才教程 语文完全解读 等课外读物采取兵教兵的方式提前 学习 这样我在课堂上的语文教学只起到深入点拨的 作用 并且能够适应不同层次的学生 第 2 页 共 6 页 二 说学生 1 初一年级学生在完成某一项事务时 已懂得 需要付出一定的努力 但他们也特别注重获取等价的 回报 因此让他们感受居里夫人无私奉献的高尚精神 很有必要 2 学生具有了初步搜集材料 理解材料的能力 3 小组合作学习还刚刚起步 学生还不是很适 应 需要多加引导 在分组进行口语练习时要充分发 挥小组长的组织和协调能力 三 说目标 知识目标 1 理解课文内容 了解居里夫人高贵的品质和 人格魅力 2 学习本文平实 质朴而富于哲理的语言 3 有感情地朗读课文 养成良好的朗读习惯 能力目标 1 学习从不同层面梳理 把握主要内容 掌握 处理信息的方法 2 积累语言 学习语言特点并加以运用 情感目标 感受居里夫人的人格美 并联系自己的人生深入 第 3 页 共 6 页 思索 磨练意志 学会生活 热爱科学 实践目标 1 学会搜集 筛选和交流资料 2 学会合作 学会质疑 锻炼学生发现问题和 解决问题的能力 四 说教学策略 本课设计的基本理念 通过教师的引导 促使学 生主动参与学习 利用小组合作 积极探究 采用的教学与活动策略 先行组织者策略 讲授 法 演示法 分组讨论法 策略实施过程中要关注 1 实施先行组织者策略时注意采用视听新媒体 吸引学生注意力 2 实施讲授法时要注意采用生动有趣的语言打 动学生 3 实施演示法时要注意调动学生思维 不要使 学生只注意五彩缤纷的图片 4 实施分组讨论法时要尽量做到师生互动 生 生互动 以追求实效 五 说教学过程 课前三分钟 1 按学号说近来的见闻 2 抽一学生从内容 仪态和技巧方面评价 第 4 页 共 6 页 创设情景 导入新课 播放介绍居里夫人生平事迹的录相片 整体感知课文 1 flash 动画出示课文朗读 2 全班齐读课文 3 检查预习 投影显示 给生字注音和解释词 语 引导学生梳理与把握 1 学生阅读课文 完成投影所示思考题 体会 居里夫人的人格美 了解她取得成就的主要原因 2 在学生小组合作的基础上通过抢答回答问题 其他小组对回答的情况予以评价 3 分组进行口语练习 主题围绕 理想 信念 等话题展开 4 学生自由朗读 品味本文语言的质朴 真诚 5 学生自由谈谈对文章语言的看法 设置这一 开放性题目 适于学生自由发挥 教师相机点拨 6 布置作业 六 说学生能力培养 我们学习课本当中现代文的目的是什么 从大的 方向说是培养学生的语文素养 从小的方面说就是培 第 5 页 共 6 页 养学生的应考能力 而我这堂课根据中考的方向和语 文教学的新理念对语文教学 尤其是现代文教学做大 刀阔斧的改革 注意能力的提升和紧随中考的方向 本课是第二课时 很多内容已经在第一课时掌握 本 课由 伟大的平凡 到 平凡的伟大 设计教学思路 主题严谨 逻辑性强 从对课文的把握入手 由课内 到课外 从课外又拉回到课内 注意学生现代文阅读 能力的提升 从深浅度的把握上 本课是对课文的精 读 从小处即语句入手到感知课文深刻内涵 由感知 课文的深刻内涵到对个别词语的理解 这些都是中 考以及平时现代文考试的要点 由浅入深 再由深到 浅 培养学生的思维思辨能力 从新课程理念方面 主张学生自主学习 在课堂 上我把课前五分钟的演讲改为课堂五分钟的口语交际 主要不脱离这一堂课的主旋律 改变许多老师课前五 分钟演讲和课文相脱节的现状 注重大家的交流 而 不是出色学生的 作秀 从学习方式上借鉴洋思中 学兵教兵的学习方式 每组都有小师傅 鼓励学生 拜师学艺 鼓励本组的同学 外出取经 从潜 意识的思想灌输方面 鼓励每一个同学 告诉他们都 是优秀的学生 也都能够成为优秀的学生 让学生明 白 一个人可以在平凡中成长为伟大 也可以在自己 第 6 页 共 6 页 真正伟大以后保持平凡的心态 从而培养学生积极的 人生观 最后 注意课堂练习的巩固和中考小链接是 课堂趋于完整性 总之 我这堂课的主要宗旨就是具有实用性 在 于培养学生的能力 阅读渐悟先学后教 放手自学点 拨到位 拓展迁移触类旁通采用 导入 朗读重温 口语交际 学生质疑 指点迷津 知识迁移 思想提 升 练习巩固 布置作业 课堂小结 的自读程序进 行学习 要善于给学生一个广阔的 渔场 北师大 肖川教授说过 授之以鱼 不如授之以渔 授之以渔 不如授之以渔场 而新课程下的语文教学则尤其应达