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第 1 页 共 3 页 皇帝的新装皇帝的新装 导学稿导学稿 学习目标 1 识记字词 了解作者 作品的情况 2 理解童话的想象和夸张的艺术特点 3 认识封建统治者的愚蠢和虚伪 重点与难点 培养学生的口头表达能力 理解童话的丰富的想象和大胆的夸张的艺术特点 第一课时 课前预习 作者介绍 童话的有关常识 童话是儿童文学的一种 这种作品通过丰富的想 象 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行 思想教育 童话的重要特征是夸张 给下划线字注音 炫耀 称职 呈报 滑稽 陛下 头衔 爵士 骇人听 闻 随声附和 御聘 情景研讨 第 2 页 共 3 页 速读课文 理清文章脉络 复述故事情节 1 同桌互说 2 请同学复述 3 师生评价 分角色朗读课文 1 先用铅笔勾勒出人物的语言 2 分角色朗读 朗读要求 使用普通话 语言流畅 尽量模仿人物的语气 语调 体会人物的心理变化 3 师生评价 第二课时 一 理解阅读 小组学习 合作探讨 1 依据故事的发展 本文可以分为几个部分 各自写出了什么 2 本文的故事情节 人物形象具有什么特点 本文具有什么样的社会意义 3 本文想象丰富而且奇特 夸张大胆而且合理 其中的故事情节和人物形象都不是现实生活中发生的 存在的 为什么却又能够令人信服 第 3 页 共 3 页 三 拓展延伸 为 皇帝的新装 续写一个结尾 注意使用想像 和夸张 第三课时 理解阅读 1 在熟悉故事情节的基础上正确理解童话情节 的夸张性的特点 2 通过口头复述和分角色朗读 体会语言口语 的特色 3 引导学生概括人物特点 4 引导学生体会本文的写作特点 社会意义 理解童话的艺术特点 拓展延伸 如果当
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