纸船和风筝教案八(第二课时)_第1页
纸船和风筝教案八(第二课时)_第2页
纸船和风筝教案八(第二课时)_第3页
纸船和风筝教案八(第二课时)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 纸船和风筝教案八纸船和风筝教案八 第二课时第二课时 纸船和风筝教案八 一 复习导入 1 出示生字卡片 识字 2 游戏识词 摘风筝 3 回顾课文 上节课 我们初读了课文 了 解到谁和谁的故事呢 你们知道他们俩住在哪儿吗 老师指着板书朗读第一自然段 二 学习课文 感悟内容 学习 1 7 自然段 1 松鼠和小熊是怎样成为好朋友的 请小朋友 带着问题 自由朗读 2 6 自然段 2 学生汇报 松鼠和小熊是怎样成为好朋友的 在生活当中 有哪些事情是让你 乐坏了 3 指导朗读 谁有信心 能把这些句子读好 自由读 指名读 刚才你是用怎样的语气来读的 你会 用怎样的语气来读呢 大家来评一评 他读得怎么样 齐读课件里的四句 过渡 纸船和风筝让他们俩成了好朋友 可是有 第 2 页 共 4 页 一天 他们俩为了一点小事吵了一架 小朋友 你们 想一想 他们可能会为了什么小事而吵架呢 从此 山顶上再也看不到飘荡的风筝 小溪里再也看不到漂 流的纸船了 学习 7 11 自然段 1 这时 小熊和松鼠的心情是怎样的 他们分 别做了些什么 下面 小组合作学习 一起到 7 9 自然段去找答案吧 2 汇报提出的问题 3 课堂练习 课件演示 飘荡 漂流 这两个词语中 哪一 个应该配给风筝 哪一个应该配给纸船 为什么 比较句子 山顶上再也看不到风筝 小溪里再也看不到 纸船了 山顶上再也看不到飘荡的风筝 小溪里再也 看不到漂流的纸船了 4 指导朗读 你会用怎样的语气来读这些自然 段呢 自由读 指名读 学生评价 老师也可读 让学生评价 第 3 页 共 4 页 指一名领读 其他小声跟读 5 日子一天天的过去 心里也越来越难过了 这时 是谁受不了了 谁想读读这一段 你是用怎样 的语气来读的 谁还想读一读 指导读 如果 就 联系生活实际谈体会 6 听了松鼠的话 你愿意和松鼠和好吗 小朋 友 你们猜一猜 松鼠会看见什么 是谁放的呀 这 真是一只美丽的风筝啊 松鼠看见了 有什么反应呢 他又是怎么做的 7 学完了这篇课文 你喜欢谁 为什么 小结 小熊和松鼠真是一对好朋友 他们不但主 动交往成了好朋友 而且有了矛盾还能主动道歉言归 于好 小熊和松鼠把纸船和风筝作为友谊的使者 传 递他们的友情 真聪明 三 课中操 找朋友 小熊和松鼠终于和好了 你们替他们高兴吗 让 我们来唱首歌庆祝一下吧 四 拓展思维 小朋友 当你和好朋友闹别扭时 你又很想和 他和好 你会用什么方式来表达呢
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论