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第 1 页 共 4 页 草原教案设计草原教案设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于草原教案教 学设计 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 教材分析 本课是著名作家老舍先生写的一篇散文 作者生 动地秒学了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古人民 的能歌善舞 热情好客 全文共有 5 个自然段 可分为两个部分 本课语 言通畅易懂 对场面的秒学富有激情 细腻贴切 把 民族互助的真情融入其中 给人以身临其境的感受 令人回味无穷 草原教案教学设计 教学目标 1 学会本课 10 个生字 认识 4 个生字 理解部 分词语的意思 2 了解课文内容 认识草原特点 让学生通过 语言文字展开想象 体会草原的自然风光 3 有感情地朗读课文 背诵课文 培养学生对 语言的感悟能力 品味积累课文中优美的语言 4 在草原自然美与人情美的感染下 受到热爱 祖国和民族大团结的教育 培养学生爱美的情趣 第 2 页 共 4 页 教学重点 1 让学说通过语言文字展开想象 在脑海里再 现课文所描述的生动情景 2 体会句子中含着的意思 积累课文中优美的 语言 3 具体体会课文中静态 动态描写 教学时间 两课时 第一课时 教学目的 1 学会本课 10 个生字 认识 4 个生字 理解部 分词语的意思 2 有感情地朗读课文 了解课文内容 认识草 原特点 3 按作者进入草原以后所经历事情的顺序给课 文分段 概括段落大意 4 指导学生感情朗读课文 教学重点 1 按作者进入草原以后所经历事情的顺序给课文 分段 概括段落大意 2 练习有感情地朗读课文 教学难点 第 3 页 共 4 页 有感情地朗读课文 了解课文内容 认识草原特 点 教学过程 一 谈话 导入新课 1 谈话 同学们 你到过草原吗 在电视 电 影中见过草原吗 谁愿意把你的亲身经历向我们大家 介绍一下 2 观看 草原 电视教材 初步感知课文内容 和意境 3 学生简单谈谈自己的感受 二 请同学们打开书自由朗读课文 把你喜欢的 段落好好地读一读 想一想 你为什么喜欢这一段 三 布置预习 1 学习生字新词 注意生字的音形义 2 读读课文 想想作者笔下的草原是怎样的景 象 3 画出你认为写得最美的句子和含义深刻的句 子 试着体会这些句子的意思 4 找出自己不理解的问题 四 检查自学 质疑问难 1 理解词语 2 质疑问难 现在小组内讨论 交流 第 4 页 共 4 页 五 理清课文的线索 1 自由读课文 思考 作者初到草原和快到目 的地时 看到草原景象是怎样的 2 默读思考 本文是按作者进入草原以后的经 历事情的顺序来叙述的 课文
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