爬山虎的脚第二课时_第1页
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文档简介

共共 同同 体体 学学 校校 集集 体体 备备 课课 教教 案案 红 小学 四 年级 语文 学科 主备人 姜淑琴 备课组长审核 领导审核 授课人 2014 年 9 月 18 日 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整 一 课题 爬山虎的脚 第二课时 二 学习目标 1 学习作者的观察方法 培养细致 有序的观察习惯 2 背诵 3 4 自然段 调整意见 三 教学过程 温故知新 回顾旧知 进入课文 上节课我们初步了解了课文每个自然段的意思 谁能说说课文介绍了爬山 虎的哪些方面 叶子 脚的样子 怎么爬的和脚的变化 调整意见 导学释疑 1 学 你对爬山虎哪一个方面最感兴趣 就请选择其中的一个自然段仔细读一读 画一画 议一议 看看你有那些感悟和收获 可以和你的小伙伴一起学习 调整意见 2 研 话题一 在写爬山虎的叶子的这一段你什么收获 话题二 爬山虎脚的位置 形状 颜色是怎样的呢 话题三 怎么爬的 话题四 爬山虎的脚有什么变化呢 调整意见 3 展 1 本文的课题是 爬山虎的脚 作者对爬山虎的脚作了十分具体的 介绍 那为什么又写了爬山虎的叶子 因为人们主要观赏的不是爬 山虎的脚 而是爬山虎好看的叶子 2 你从作者观察爬山虎中受到那些启发 可以结合句子来谈吗 1 观察细致 2 要抓住特点观察 3 要注意事物的细微变化 调整意见 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整 巩固提升 检测反馈 4 练 仿照 爬山虎的脚 作者的观察方法 观察一种植物 先从远处看 再从近 处看 特别要仔细观察它的茎 叶 花 看看有什么特点 再把它具体写下 来 调整意见 作业设计 课外查询资料 1 本文作者叶圣陶的生平 2 爬山虎的有关知识 调整意见 板书设计 25 爬山虎的脚 叶子美 嫩红 嫩绿 绿得新鲜 匀称整齐 脚的位置
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