全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 3 页 一次成功的实验教案教学设计一次成功的实验教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 学习目标 认识 锤 堵 获 3 个字 会写 育 瓶 等 13 个字 能正确读写 成功 实验 等 13 个词语 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会到做人要谦让 要有先人 后己的精神 课前准备 生字卡片或抄写生字新词的小黑板 一个瓶子 三个系着绳子的小铅锤 一怀水 第一课时 做实验 揭示学习目标 教师组织学生做课文中的实验 如果实验成功 了 请学生总结为什么会成功 如果实验不成功 师 引导学生思考 实验为什么没有成功 揭示课题 实验怎样才能获得成功呢 出示课 题并齐读 一次成功的实验 第 2 页 共 3 页 检查预习 师出示本课的生字新词 让学生说说这些生字 词哪些你已经认识了 是怎么认识的 教师即时表扬 主动识字的学生 推广他们识字的好方法 多种形式读生字和新词 指名学生读文 读后请学生互相指正 学生进一步熟悉课文 请学生用自己喜欢的方式再把课文读两遍 请学生说说这次实验的过程 自主阅读 学生读文 画出感兴趣的语句 读读想想 从 这些句子中悟出了什么 小组内交流 组长整理意见 准备下节课全班 交流 指导写字 师出示本课要求会写的字 在这么多的生字中 你想提醒大家注意哪个字 请学生上黑板演 并说说这个字的注意事项 学生写字 article 教师即时评价 第二课时 复习生字词 用字词卡片指名认读 第 3 页 共 3 页 听写词语表中列出的本课的词语 听写后学生 对照词语表自行批改订正 交流感悟 组织学生交流上节课自读自悟的收获 教师相机出示以下重点句子让学生谈体会 a 一个女孩低声对两个同伴说 快 你
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论