2018苏教版一年级上册科学专项学习像工程师那样

高邮实验小学城南校区集体备课教案 一 年级 科学学科 第 4 单元 求实求实 求精求精 求新求新 主备人 陈学权复备人 陈学权备课时间 月 日上课时间 月 日 课题专项学习 像工程师那样总 1 课时本课第 1 课时 教学 目标 1 能够动手动脑 设计出满足一定需求的气球小车 并且向同伴展示 2 初步了解工程实践活动的三个基本环节 明确问题 设计制作和展示分享 3 通过设计小车子和阅读汽车发展的简史 初步激发学生发明创造的愿望 教学及训练 重难点 重点 动手动脑 设计出满足一定需求的气球小车 并且向同伴展示 难点 了解工程实践活动的三个基本环节 明确问题 设计制作和展示分享 教学准备 学生分组材料 纸 笔 上节课装上轮子的小车 气球 吸管 胶带 打气筒 等 教师演示材料 多媒体资料 教学过程设计复备 一 激发兴趣 引出话题 1 提问 同学们你们知道汽车是怎样发明出来的吗 观看一段视频 2 刚才你看到了什么 师 刚才我们看到的是第一位汽车工程师本茨 本茨是世界上第一个发 明汽车的人 全世界公认的汽车发明者就是德国人卡尔本茨 他出生于 1844 年 是德国一个手工艺者的家庭 本茨是世界汽车工业的先驱者 他在 1885 年研制出第一辆马车是三轮汽车 并于 1886 年 1 月 29 日获得 了世界第一项汽车发明专利 这一天一般被大多数人认为是现代汽车的 诞生日 本茨也被后人誉为 汽车之父 他的汽车到现在也是全世界 最顶级的汽车 二 了解汽车发展史 1 本茨发明的汽车 1887 年本茨将他的第一辆车卖给了法国人埃米尔罗杰斯 这是世界上第 一辆现代汽车的销售 同年卡尔本茨成立了世界上第一家汽车制造公司 奔驰汽车公司 奔驰将毕生的精力都献给了汽车的事业 当时奔驰 的车为三轮汽车 采用的是一台两冲程单缸的汽油机 这辆车具备了现 代汽车的一些特点 比如用火花塞点来火 水循环 钢管车架 钢板弹 簧悬挂 后轮驱动 前轮转向和制动把手 2 100 多年来 汽车在不断改进和发展 本茨最初的那辆车的性能并不是十分完善 他的行驶速度也不快 装载 能力也很低 爬坡性能也不是十分容易 而且在行驶过程中也经常出故 障 到了二十世纪八十年代 汽车已经开始逐步进入了电子化 智能化 新 兴电子技术取代了汽车原来单纯的机电控制系统 以适应对汽车安全 排放 节能的日益严格要求 最初由电子控制的燃油喷射 点火 排放 防抱死 驱动力的防滑 灯光故障排查和报警系统等等 到了九十年代 高邮实验小学城南校区集体备课教案 一 年级 科学学科 第 4 单元 求实求实 求精求精 求新求新 以后 陆陆续续就出现了智能化的发动机控制 自动变速箱 动力转向 等等 以及那些所谓的电子稳定程序 主动寻驾 座椅位置 空调 雨 刮器 安全带 安全气囊 防碰撞 防盗 巡航 定速 全球卫星定位 等等不胜枚举的各种各样的智能化自动控制系统 随着汽车电子技术的 发展 现在汽车的智能化正在逐步得到应用 用户可以在开车的过程当 中 轻松的 安全的拨打电话 听音乐 收发信息 使用导航 3 今天 工程师设计出无人驾驶的智能汽车 我们都知道汽车在逐渐走向无人驾驶 无人驾驶汽车实际上是一种智能 汽车 也可以称之为移动机器人 无人驾驶汽车它不是一个简单的机械 了 它就是一个机器人 三 设计以空气为动力的小车 师 教材里面特别提出了工程师的问题是什么 师 你看看 课文的上半部分实际上展现的是工程师的工作方法 工程 师提出的问题是什么 他们提出的问题往往是怎么样做一个什么东西 怎么样让这个东西能够干起活来 师 学生在这个环节中可以提出一些什么问题呢 比如我怎样让小车动 起来 我怎样用气球让小车动起来 我怎么样让小车尽可能跑得远一些 师 在设计的过程中 工程师会考虑一些什么内容呢 把你的主意画下 来 想办法实现自己的想法 这是工程师所需要考虑的 预设 在具体的活动中 一年级的小朋友们能干什么呢 我用吸管让气 慢慢地往外跑 我可以多粘几个气球 这样的话气就可以多一点 小车 就可以跑得远一点 这个小朋友说我把气球正对车子的顶部 这样的话 汽车就容易跑 容易控制 学生活动 模仿工程师做一辆动力小车 学生活动 向大家展示我的作品 在展示的作品的时候 一般工程师刚刚向大家展示他的设计图或者展示 他的作品 而小朋