一年级下册《松鼠和松果》教学设计02_第1页
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第 1 页 共 3 页 一年级下册一年级下册 松鼠和松果松鼠和松果 教学设计教学设计 0202 松鼠和松果 教学设计 这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林 维护 生态平衡的故事 文章语言轻快活泼 深受儿童喜爱 通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时 一定不 要忘记回报 只有这样我们才能拥有一个美好的家园 一年级学生对新奇事物好奇心强 又非常喜欢小 松鼠 所以课文内容强烈的吸引着他们 另外学生以 前有一定的识字和朗读基础 教师可以引导学生进行 方法迁移 培养他们自主识字和阅读能力 认识 聪 活 等 个生字 会写 以 后 等 个字 在读文中感悟小松鼠的环保行为 练习正确 流利有感情的朗读课文 并能复述童话 愿意参加植树活动或树木认养活动 读文理解小松鼠的 聪明活泼 有感情的朗读 课文 复述故事 课件或挂图 生字卡片 学生绘画用具及搜集的有关小松鼠的资料 第 2 页 共 3 页 两课时 第一课 切入举偶 猜谜语 猜猜这是什么动物 今天我们学习 一篇与小松鼠有关的童话故事 启发谈话 你们喜欢小动物吗 谁能说说他 是什么样的 你们对小松鼠有哪些了解 小松鼠和松 果之间会发生什么事呢 对话平台 一 自学 学生自由读文 思考 遇到不认识的字怎么 办 自己想办法解决 指名读文 重点评价字音 再用自己喜欢的 方式读文 读准字音 二 识字 出示生字词 说说你在哪见过他们 你是怎 样记住的 结合文中句子认读词语 教师相机引导 聪 活泼 读文中的句子 我们同学中谁是 这样的孩子 如果 总 读文中的句子 你还能用如果说 句话吗 第 3 页 共 3 页
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