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文档简介

教师赛课活动计划 为贯彻落实上级 精神 进一步加强教师队伍建设 提炼教师教学 技能 提升青年教师整体素质 提高课堂教学质量 营造人人关注 课堂 人人深入课堂 人人研究课堂的良好氛围 现结合我实际实 际 特制订青年教师活动实施方案 一 指导思想 一 指导思想 以提高教师整体素质为根本 以教学质量在课堂 教师成长在课 堂为宗旨 坚持立足岗位 全员参与 有机整合 突出重点 扎实 有序开展青年教师赛课活动 促进教师专业发展 提高教育教学质 量 二 活动目标 二 活动目标 以十周为一个活动周期 通过十周的时间 分层次 分类别开展 各种形式的赛课活动 引导教师探讨课堂教学规律 关注教学行为 的改进 激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性 引导教 研组 备课组关注问题 研究课例 研究课堂教学行为 提高教研 活动的有效性 三 活动原则 三 活动原则 1 全员参与原则 全员参与原则 赛课活动涵盖全校教师 要求人人参与 人人 开课 让全员教师得到锻炼和提升 2 注重过程原则 注重过程原则 赛课活动要关注结果 更要重视过程 要做好 教师课堂教学的评价和反思 提炼经验 发现问题 提出改进措施 反对走形式和做假课 3 实事求是原则 实事求是原则 赛课活动要坚持 公开 公平 公正 立足实 际 重视差异 关注发展 注重激励 四 赛课对象 四 赛课对象 全校所有教师 五 赛课要求 五 赛课要求 1 赛课要求 赛课要求 以上课为主 必要时辅以说课 评课或教后反思等 下赛课的年级 课题 课型 准备时间 媒体的选用等可作统一要 求 也可由青年教师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参 赛 若教师本人对自己所上的课不满意 可以申请二度开课 评审 小组进行复评 两次上课成绩取最高分 形成比学赶超的学习氛围 2 评价办法 评价办法 对不同类别的教师赛课要有不同的评价标准 严格 按照评价标准 采用专家组评价和群众评价相结合的办法 根据真 实情况公正 公平 公开地实行签名评价 学校要组织教师以群众 评委的身份参与听课评价 学校要将每位教师赛课评价结果写入教 师年度业务考核档案 3 结果表彰 结果表彰 赛课结果要根据参赛教师的表现 分项目 分等次 设奖 进行物质和精神上的奖励 并按一定比例择优推荐参加上一
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