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第 1 页 共 3 页 七年级语文 下册 三维优化设计七年级语文 下册 三维优化设计 ABCABC 同同 步测试卷 步测试卷 4 4 七年级语文三维优化设计 ABC 同步测试卷 七年级语文三维优化设计 ABC 同步测试卷 第二单元 篇名 黄河颂 最后一课 艰难的国运与 雄健的国民 土地的誓言 木兰诗 编者 湖北省红安县第三中学 彭长盛 1 给下列加点字注音 祈祷 亘古 辔头 山巅 2 理解下列句子的意思 亡了国当了奴隶的人民 只要牢牢记住他们的 语言 就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市 买长鞭 第 2 页 共 3 页 修改下面句子中括号内的部分 使它与其他部 分的句式一致 连贯 石间细流脉脉 如线如缕 改为 鄱阳湖 绿水荡漾 碧波粼粼 改为 古人写诗 非常讲究 炼字 在不少诗词名 句中 有的字能一字传神 或抒发某种感受 或生动 地描绘形象 创造出美的意境 请你在下面诗句里找 出能传神的字 写在括号里 春风又绿江南岸 明月何时照我还 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 人面不知何处去 桃花依旧笑春风 最后一课 中的小弗朗士起初是一个不爱学 习 成绩极差的孩子 我们见过好多这样的孩子 他 们贪玩 对学习满不在乎 对于塑造的这个形象 文 第 3 页 共 3 页 章为什么一开头就写他的 怕 写他 飞奔 学校 呢 木兰诗 中所描写的木兰见到 军帖 时 心理
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