北师大版三年级语文上册教案 《元日》教学设计之四_第1页
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第 1 页 共 3 页 北师大版三年级语文上册教案北师大版三年级语文上册教案 元日元日 教教 学设计之四学设计之四 一 谈话导课 激发兴趣 1 同学们 古诗是我国的文化精华 谁能背一 首给大家听听 2 对话导入 刚才我们一起背了许多古诗 从 大家声情并茂的朗读中 老师感受到了大家对古诗的 热爱 古诗是我国古代文化的一座宝库 今天 老师 就和大家走进这座宝库 再领略两首古诗的美妙情境 二 学习古诗 元日 1 读 读准字音 识记生字 自由朗读 读准诗题 作者 读通每一句诗 抽生读 检查字音及停顿情况 将整首诗读得正确 流利 2 看 图文结合 画中会意 仔细观察图画 然后再读读古诗 从中知道了什 么 互相交流 3 议 探究协作 读中悟情 第 2 页 共 3 页 以小组议议 哪些地方读懂了 哪些词语还没有 读懂 全班讨论交流 教师重点指导 屠苏 瞳瞳日 新桃 旧符 说说诗句的意思 4 评 多元评价 品析美读 读出你的感悟 说说你为什么这样读 教师相机帮助学生了解作者的写作背景 古诗赛读 师生互评 5 诵 积极展示 深情诵读 采用 对诗 诗句接龙 等形式反复吟诵 熟读成诵 第二课时放手让学生按照 读 看 议 评 诵 的方法自学 教师只作必要的指点即可 重点引导学生质疑讨论 这么冷的天 渔翁为什么还 要出来钓鱼 作业超市 1 收集王安石的诗 读一读 并选择自己喜欢 的一首背诵 2 收集柳宗元的诗 读一读 并选择自己喜欢 的一首背诵 3 收集课外你喜欢
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