校级教改研究项目结项报告书

德州学院德州学院教学研究项目教学研究项目 结项报告书结项报告书 项 目 名 称 高校英语专业口译教学与实用性 口译人才培养模式研究 项目负责人 崔静静 所 属 部 门 德州学院外语系 项目起止年月 2009 年 12 月至 2012 年 12 月 填 表 时 间 2012 年 10 月 5 日 德州学院教务处制 一 教学研究项目结项简表一 教学研究项目结项简表 项目名称高校英语专业口译教学与实用性口译人才培养模式探究 项 目 负责人 崔静静 专业技术 职 务 讲师所在部门外语系 姓名职称在项目研究中承担的主要工作 徐军教授资料整理与收集 胡延峰副教授资料整理与收集 史清玲副教授资料整理与收集 陈陵娣副教授资料整理与收集 张胜勇讲师资料整理与收集 参加研究人 员及在项目 研究中承担 的主要工作 资助金额 计划完成 年 月 2012 12 研究经费 实际支出 3000 研究期限 实际完成 年 月 2012 09 期刊发表 篇 专著 教材 出版 部 国家级省 级已出版拟出版 本项目取得 研究成果 4 本项目 获奖情况 国家级 项 省部级 项 市厅级 校级 项 二 总结报告二 总结报告 主要内容包括 研究的重点和难点 任务完成情况 主要改革成果和实 践效果 特色及创新点 成果水平和实际推广应用价值等 一 研究的重点和难点 根据口译教学任务和特点 提出建立 以学习者为中心 的教学模式 即 3P 模式 在口译教学中 可以分别设置准备 解码 记忆 协调 编码 总结等 6 大口译技能模块 根据实际情况分别设计每一模块的具体训练内容 重点在于准备阶 段的背景知识讨论与专题词汇扩展 解码阶段的语篇分析与口译笔记 记忆阶段的 大意概述与故事复述 编码阶段的笔记解读与信息重组 协调阶段的影子跟读与现 场模拟等 难点在于总结阶段评估 对学生现场模拟部分的口译表现进行录音或拍摄 既培养学生的人文素质和跨文化意识的学习 同时使学生在商务语言知识 技能 文 化意识 修养等方面得到整体发展 2 任务完成情况 完成论文 4 篇 3 主要改革成果和实践效果 结合我院是一所新建本科院校 教学投入不足 学生起点低等具体情况 本课 题组对口译教学模式和实用性人才培养模式进行了探索 实践证明 3P 模式指导 下的口译培训不但使他们提高了语言技能 学到了专题词汇和知识 还增强了跨文化 意识 同时也掌握了一些基本口译技能和口译的职业准则 并在译后总结中充分认识 了自我 既发现了自己的长处与优势也找到了自身存在的问题与不足 学生的信心和 自觉性有很大的提高 另外 3P 模式对于口译教材的编写上也有一定的指导作用 但其明确的实践效果 还有待进一步实证性调查取证 四 特色及创新点 本研究提出的培养实践性口译人才的教学模式是建立在 Daniel Gile 的多任务 处理模式 effort model 以及厦门大学口译模式 Xiada model 的基础上 根据口 译的具体过程将口译教学分成译前准备 现场口译和译后评估三个阶段 学习 20 个 与商务 外事活动紧密相连的主题 运用 3P 口译模式进行实践训练 学生通过学 习 掌握口译的基本理论和相关技能 熟练商务外事口译的程序和操作 学会解决问 题和自我提升 五 成果水平和实际推广应用价值 这种口译教学模式适合新建本科院校实际情况 对实践性口译人才的培养模式 是一种有益的尝试和探索 本模式已在本校外语系推广使用 效果良好 1000 字以内 项目负责人 签字 年 月 日 三 项目成果目录三 项目成果目录 序序 号号 成果名称成果名称 成果成果 形式形式 作者作者备注备注 1 On the translation of Chinese current political new words 论文 崔静静 2 浅谈释意理论在记者招待会古诗翻译 中的运用 论文 崔静静 3形合和意合 论文 崔静静 4 A study on the relativity of foreignization and domestigation based on data comparison 论文 崔静静 四 经费决算表四 经费决算表 立项经费3 000 元 支出经费3 000 元 节余经费0 元 单位财务部门意见 签章 年 月 日 单位审计部门意见 签章 年 月 日 五 鉴定委员会名单五 鉴定委员会名单 姓名学历专业职称职务工作单