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教教 学学 目目 标标 知识目标 知识目标 家庭的特点 家庭关系的确立 子女与父母的关系不可选择 家庭的特点 家庭关系的确立 子女与父母的关系不可选择 认识自己的家庭 辩证看待家庭中父母与子女的权利与义务 认识自己的家庭 辩证看待家庭中父母与子女的权利与义务 能力目标 通过两个情景引导学生进入能力目标 通过两个情景引导学生进入 家家 的境界 并根据自己生活的境界 并根据自己生活 经历谈谈对家的理解与认识 最后通过讨论活动让学生进一经历谈谈对家的理解与认识 最后通过讨论活动让学生进一 步了解自己的家庭 步了解自己的家庭 情感态度与价值观目标 爱自己的家 热爱父母的情感 厌恶不孝行径情感态度与价值观目标 爱自己的家 热爱父母的情感 厌恶不孝行径 的情感 的情感 重重 点点 对对 家家 的理解 的理解 难难 点点 引导学生正视引导学生正视 与父母的关系不可选择与父母的关系不可选择 的现实的现实 教法 学法教法 学法应用多媒体课件 运用启发式和问题目标教学法 教教 学学 方方 法法 方式与方法方式与方法综合启发式教学 课课 时时 1 课时 课课 型型 新授课 教教 具具 多媒体资料 图片 教学设计教学设计 教学补充教学补充 第第 1 1 课课 第第 1 1 站站 我知我家我知我家 教教 学学 设设 计计 一 一 情境导入情境导入 在在 我想有个家我想有个家 音乐声中出示三毛的漫画 体现对家的一种音乐声中出示三毛的漫画 体现对家的一种 渴望 渴望 引导思考 想要有个什么样的家 在你们的成长过程中 引导思考 想要有个什么样的家 在你们的成长过程中 有没有特别想家 想父母的时候 回家的感觉是什么 有没有特别想家 想父母的时候 回家的感觉是什么 二 出示目标二 出示目标 见课件见课件 三 自主学习三 自主学习 四 合作探究四 合作探究 活动一 活动一 家家 的遐想的遐想 活动二 我说我活动二 我说我 家家 活动三 活动三 家家 的情结的情结 活动四 绘一棵家庭树活动四 绘一棵家庭树 五 交流展示五 交流展示 六 课堂小结 六 课堂小结 今天我们共同讨论了今天我们共同讨论了 家家 这个话题 下面请同学们说一这个话题 下面请同学们说一 说通过本节课的学习 你对家又有了哪些认识 说通过本节课的学习 你对家又有了哪些认识 七 巩固提升七 巩固提升 讨论 你如何理解与父母的亲情 讨论 你如何理解与父母的亲情 八 作业 八 作业 跟踪测试卷跟踪测试卷 板板 书书 设设 计计 第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下 一 我知我家 一 我知我家 1 家是什么 家是什么 2 家庭关系的确立 家庭关系的确立 3 与父母的关系不可选择 与父母的关系不可选择 教教 学学 反反 思思 学生自己来思考 探索亲属之间的关系 在学生操作与实践的过程学生自己来思考 探索亲属之间的关系 在学生操作
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