晋城八中《弟子规》教育活动实施方案

晋城八中晋城八中 弟子规弟子规 教育活动实施方案教育活动实施方案 为了传承民族智慧 民族精神和民族美德 进一步弘扬中华优 秀传统文化 加强和改进未成年人思想道德建设 全面提高师生的 人文素养 构建和谐校园 推动校园文化建设 开展学校特色教育 我校决定在全校开展 弟子规 学习教育实践活动 结合学校工作 实际 特制定本实施方案 一 指导思想 以党的十九大精神和习近平总书记系列讲话为指导 以学习落 实 弟子规 为具体内容 广泛深入地开展 弟子规 系列教育活 动 培养学生的基础文明和基础道德 弘扬中华民族 孝敬父母 尊敬师长 的传统美德 使广大师生树立正确的思想道德观念和人 生价值观念 提升德行修养 塑造健全人格 促进学生健康成长 营造健康 文明 和谐的校园环境 大力促进校园特色文化建设 增强德育工作的实效性 二 总体目标 1 第一阶段 全体学生能背诵 弟子规 理解弟子规 形成 浓厚 弟子规 文化学习氛围 提高学生的综合学习能力 2 第二阶段 通过系列学习 让学生懂得并学会 一学会去感 恩 让每位学生深刻体会父母 师长的养育 培养之恩 学会感恩 学会做人 二养成好习惯 要根据学生年龄特点 从身边小事做起 让学生养成良好的学习 生活习惯 三提高礼仪修养 制订学生 教师在校日常礼仪规范 通过多形式的礼仪教育活动 提升师生的 礼仪素养和文明水平 四懂得诚信为人 教育学生从小做一个诚实 守信的人 三 活动内容 1 全面动员 广泛宣传 弟子规 教育活动 学校把 弟子规 教育纳入德育课程 利用早读 班会 专门 课程宣传讲读 弟子规 通过大课间活动 开主题班会 组织学生 办黑板报 手抄报等多种形式 使学生做到能背诵 弟子规 通过悬挂标语和宣传栏等宣传渠道 大力宣传 弟子规 的具 体内容和学习贯彻的现实意义 广泛开展宣传活动 营造浓厚的活 动氛围 利用校园广播播放 弟子规 的歌曲 启迪学生的心 灵 陶冶学生的道德情操 2 不仅要重视 弟子规 的学习 更要重视践行 要求学生在学习 弟子规 过程中重实践 重行动 召开初一初二家长会 把 弟 子规 践行表发给家长 要求家长每天监督孩子对照 弟子规 的 内容是否能用行动来践行 作出如实的评价 每周一总结 然后把 表交回学校 3 培养学生养成养成良好的日常行为习惯 结合 中小学生守则 中小学生日常行为规范 从学生的日常行为规范和养成教育方面 抓起 教育他们养成孝敬父母 尊敬老师 团结同学 爱护公物 珍惜粮食 见到老师和客人养成鞠躬问好的好习惯 提高学生的道 德素养 4 发挥家长委员会积极作用 为了提高 弟子规 教育的质量 建 立学校 家庭 社会三结合育人联系网 加强与家长沟通 利用微 信公众号 班级群 家长会 宣传 弟子规 教育知识 指导家庭 教育工作 帮助家长树立正确的教子观念 掌握科学的教育方法 提高家庭教育水平 使学校教育 家庭教育 社会教育有机的结合 为学生的幸福人生奠定良好基础 让更多的家长加入到 弟子规 学习教育活动中来 与家长共同探讨学习 弟子规 教育实践活动 的效果 形成家校共同教育的合力 5 推动校园文化建设 丰富和活跃校园文化生活 发挥校园文化的 育人作用 利用传统节假日开展以感恩教育为主题的系列文化活动 举行以 孝亲尊师 为主题的校园才艺比赛 书画展示 评选 诚 实守信好少年 弟子规 学习实践征文比赛等活动 五四 开 展颂党恩 唱祖国为主题的大合唱比赛 营造和谐文明的文化氛围 创建文明校园 书香校园 和谐校园 四 活动步骤 1 宣传发动阶段 11 月 13 日 11 月 24 日 1 全面动员 广泛宣传 利用班主任会 家长会 微信群等载 体 对师生进行宣传动员 大力宣传 弟子规 的内容和教育活动 的重要意义 营造浓厚的活动氛围 2 各班组织学生学习 弟子规 并向学生明确诵读 弟子规 的意义 提出开展诵读 弟子规 的活动要求 召开一次以学习诵 读 弟子规 为主题的班会 向学生宣传学习 弟子规 的意义 3 充分利用家长会和八中德育的联系平台 对家长做好 弟子规 学习意义介绍等工作 争取家长的支持 并配合好学校活动的开展 2 学习理解阶段 11 月 27 日 5 月 1 日 1 认真做好对 弟子规 的学习理解 扎实做好 两个一 每日一读 各班根据学生的年龄 认知特点和接受能力 制定 科学合理的诵读计划 在规定的时间内明确学生每日的诵读量 教 师做好解读和检查工作 在学校 老师和学生共同读 在家中 学 生和父母共同读 用各种形式 确保在理解的基础上熟练背诵 每周一查 在诵读理解的基础上 对照诵读内容 每周开展 一次检查活动 可以是自查 也可以是同学 师生之间的互查 纠 正自身和周围不恰当的言行举止 班级 学校对发现的问题进行归 纳整理 以每个学生的点滴进步推动活动开展 对 弟子规践行表 每周收发一次 对表现不够积极的班级和学生要及时予以督促和批 评 2 开展 三个融入 渗透 将 弟子规 学习融入家庭 融入 学习 融入活动 通过各种类型的实践活动 巩固学习成果 将 弟子规 丰富的文化内涵内化成学生的良好习惯 融入家庭 学生在家与父母共同学习 弟子规 并积极践行 促进家庭和谐 孝敬父母 尊敬长辈 做一个好孩子 每天做一件 力所能及的家务 减轻父母的劳累 向父母长辈说一句问候语 表 达一份感恩之心 与父母做一次交流 共同分享每天的进步和快乐 融入学习 学生在学校期间要积极利用学习 弟子规 养成 良好的学习习惯 用来促进学习的进步 各班可成立相应的委员会 来考核和督促学生的学习行为是否符合 弟子规 的要求 融入活动 借助各类活动创设情境 在活动中育人 各班 可以围绕 弟子规 开展相应的感恩教育 礼仪教育 诚信教育等 各类主题活动 结合时代特点 通过学生的实践参与 赋予 弟子 规 新的内涵 健全学生人格 3 总结表彰阶段 5 月 1 日 6 月 30 日 汇总活动资料 认真总结 弟子规 学习教育实践的成功做法 和经验 进行各类表彰 通过在全校大力开展 弟子规 学习教育 实践活动 培养学生的基础文明和基础道德 弘扬中华民族 孝敬 父母 尊敬师长 的传统美德 树立社会主义核心价值观和良好道 德规范 营造文明 和谐的校园环境和社会环境 七 工作要求 1 高度重视 依照此方案 抓好落实 2 按照方案 完成各项工作 3 整理好相关过程性资料 附 弟子规 周诵读内容表 时间诵读内容备注 11 27 12 1弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 12 4 12 8父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 12 11 12 15 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 12 18 12 22 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 12 25 12 29 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生 1 2 1 5兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 1 8 1 12称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 1 15 1 19尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄 1 22 1 26朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 1 29 2 2对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬 勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 2 5 2 9缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱 执虚器 如执盈 入虚室 如有人 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 3 5 3 9将入门 问孰存 将上堂 声必扬 人问谁 对以名 吾与我 不分明 用人物 须明求 倘不问 即为偷 借人物 及时还 后有急 借不难 3 12 3 16凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧语 秽污词 市井气 切戒之 见未真 勿轻言 知未的 勿轻传 3 19 3 23事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错 凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼说长 此说短 不关己 莫闲管 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警 3 26 3 30唯德学 唯才艺 不如人 当自砺 若衣服 若饮食 不如人 勿生戚 闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲 无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜 4 2 4 6凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 4 9 4 13勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰 人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作 4 16 4 20善相劝 德皆建 过不规 道两亏 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 势服人 心不然 理服人 方无言 4 23 4 27同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏 4