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文档简介

粉刷匠教学案例粉刷匠教学案例 教材分析 粉刷匠 选自一年级教材 是一首风趣 活泼的波兰儿童歌 曲 四二拍 一段体 大调 全曲音域仅在五度以内 有五个唱名 组成短小严整的四个乐句 多使用重复 简单而易唱易记 第一 第二 第四乐句曲调基本相同 第三乐句曲调稍有变化 曲风轻松 风趣 语言活泼而幽默 生动的描绘了 小粉刷匠 愉快劳动的情 景 教学目标 知识与技能 1 能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪 2 能律动表演歌曲 能够发挥想象与创造力改编歌词 情感与态度 通过本课的学习 进一步感受劳动的愉快 教学重难点 重点 有感情的演唱歌曲 难点 为歌曲改编歌词 教学准备 录音机 磁带 纸帽子 教学过程 一 谈话引入 师 同学们 你们在家里帮家人干过活吗 你最拿手的是什么劳动 学生阐述自己的见解 意图 由学生的生活经验入手 引出劳动的主题 引起共鸣 初 步激发学生学习热情 二 律动 洗手绢 师 那你们洗过手绢吗 让我们一起来吧 师生共同律动 意图 在律动中初步体验劳动的快乐 提高学生参与集体艺术活 动的积极性 三 学习新歌 1 引题 师 呀 你们的手绢洗的可真干净 真像一群能干的劳动小能手 劳动真快乐 老师也来当会劳动小能手 你们看 我准备干什么 老师装扮成粉刷匠 是啊 我要做个粉刷匠去粉刷房子呢 2 律动 粉刷匠 提示 看清楚老师是怎样粉刷匠的 老师随乐律动后 请学生回忆动作并模仿 引入节奏 XX XXX 老师带着学生练习 0 0 刷刷 刷 要求声音高位置 轻声 跳跃的进行 分组练习 意图 用老师扮演粉刷匠让学生自己总结理解 粉刷匠 的含义 更贴近学生 也更能引起学生参与学习活动的积极性 3 学习歌词 师 小粉刷匠第一次来我们这儿 你猜猜他会怎样介绍自己 教师按节奏范念歌词 学生齐读 4 学唱歌曲 师 粉刷匠的介绍太有意思了 有个作曲家干脆把他编成歌 你听 听 全体随乐律动模唱 分组演唱 意图 以 小粉刷匠会怎样介绍自己 这样的问题激发学生学习 热情 引入歌词教学 5 歌曲处理 师指导难唱句 学生练习 6 组织学生小结 师 你从粉刷匠身上发现了什么值得学习的优点 不怕脏 不怕累 爱劳动等等 意图 发挥学生主体性 引导学生自己总结 给学生更多表达 表现的机会 四 创编歌词
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