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18 绿色蝈蝈 设计人 高卫 审核人 学习目标 1 引导学生体会文章生动传神的语言 2 丰富学生的自然科学知识 激发学生的求知欲望 学习重点 1 掌握重点字词及意思 2 概括内容 品味语言 学习难点 丰富学生的自然科学知识 激发学生的求知欲望 学习方法 多读 多讨论 自学自学 一 给下列字注音 解词 篝 火 喧嚣 狩 猎 篡 夺 窸 窣 气氛 吮 吸 静谧 喑 哑 螽 斯 莴 苣 颚 喙 嗉 解释 静谧 弱肉强食 二 了解有关法布尔的故事及法布尔写的 昆虫记 三 初读课文 感知内容 思考以下问题 1 概括课文内容 体会作者的思想感情 2 绿色蝈蝈外表有哪些特征 绿色蝈蝈有哪些习性 作者主要写了绿色蝈蝈的哪些 习性 3 作者不断变换队对绿色蝈蝈的称呼 找出这些称呼 说说作者在什么情况下用什 么称呼 这样写有什么效果 四 昆虫记 叙述生动流畅 文笔诙谐幽默 一出版即风行世界 不但为小读者 喜爱 成年读者也啧啧称赞 你能从文中体会到这一点吗 总的来说是体现在使用 修辞方法和运用优美的词语 请把自己喜欢的段落或句子读一读 选出你自己最喜 欢的句子或词语 并说说为什么喜欢 1 2 3 4 五 关于本课你还有哪那些困惑 研学研学 讨论交流疑难与困惑 示学示学 一 展示字词 二 展示朗读各自练读 美读方案展示 三 学生多角度品味探究展示 每个组展示 1 2 个问题探究结果 检学检学 请同学们灵活运用本文的写作特点 或语言生动 或运用拟人 等 说说自己 喜欢的一种小动物 18 绿色蝈蝈 设计人 高卫 审核人 学习目标 1 引导学生体会文章生动传神的语言 2 丰富学生的自然科学知识 激发学生的求知欲望 学习重点 1 掌握重点字词及意思 2 概括内容 品味语言 学习难点 丰富学生的自然科学知识 激发学生的求知欲望 学习方法 多读 多讨论 自学自学 一 给下列字注音 解词 篝 火 喧嚣 狩 猎 篡 夺 窸 窣 气氛 吮 吸 静谧 喑 哑 螽 斯 莴 苣 颚 喙 嗉 解释 静谧 弱肉强食 二 了解有关法布尔的故事及法布尔写的 昆虫记 三 初读课文 感知内容 思考以下问题 1 概括课文内容 体会作者的思想感情 2 绿色蝈蝈外表有哪些特征 绿色蝈蝈有哪些习性 作者主要写了绿色蝈蝈的哪些 习性 3 作者不断变换队对绿色蝈蝈的称呼 找出这些称呼 说说作者在什么情况下用什 么称呼 这样写有什么效果 四 昆虫记 叙述生动流畅 文笔诙谐幽默 一出版即风行世界 不但为小读者 喜爱 成年读者也啧啧称赞 你能从文中体会到这一点吗 总的来说是体现在使用 修辞方法和运用优美的词语 请把自己喜欢的段落或句子读一读 选出你自己最喜 欢的句子或词语 并说说为什么喜欢 1 2 3 4 五 关于本课你还有哪那些困惑 研学研学 讨论交流疑难与困惑 示学示学 一 展示字词 二 展示朗读各自练读 美读方案展示 三 学生多角度品味探究展示 每个组
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