三年级下学期课外阅读指导教案

第 1 页 共 22 页 三年级下学期课外阅读指导教案三年级下学期课外阅读指导教案 第六册课外阅读指导教学设计 1 xx 图书目录 2 学习背诵 3 卡片摘录 4 读书的秘决 5 避读法 6 优秀作文的阅读 7 阅读批注 8 抓住重点读 9 阅读手抄报 课题 1 xx 图书目录 课型 实践训练课 教学目标 指导学生学习为图书 xx 目录的方法 在实践训练中激 发学生的兴趣 并进一步拓宽阅读面 课前准备 参观图书馆 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 尝试激趣 导入训练 1 教师摆出一大堆图书 并要求一生 第 2 页 共 22 页 在最快的时间内找出所要图书 2 组织学生交流在找书过程中碰到的问题 混 乱难找 3 提出课题 试问今天才这么些书 如果有一个 图书馆那么多书 也能这么找吗 回忆参观时的印象 板书课题 1 学生情况导入 发现问题 2 回忆参观情况 总结出解决问题的方法 明确要求 尝试练习 1 根据学生发言总结出 xx 图书目录 的方法 类别 编号 书名 2 进行尝试练习 各组为组内带来的图书分类并 编号入册 3 组织交流 4 小结方法和心得 方法 确定类别及类别号 把书分类 给书编号 登记 贴书号 1 学生讨论交流在图书馆时所见到的 xx 图书目 录的方法 第 3 页 共 22 页 1 小组交流 全班交流 类别 理论 文艺 科技 工具 注意 大类别中还可以分小类别 如文艺可分小 说 散文 戏剧 寓言 童话 编号 类别号 书号类 书名 布置作业 巩固方法 回家为自己的小书柜建立一份书目档 案 1 课题 2 学习背诵 课型 练习体会型 教学目标 通过学习 使学生学会一般的背诵方 法 并明确背诵的 价值及重要性 能在阅读活动中不断积累 课前准备 准备背诵古诗 想想背诵方法 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 活动激趣 导入训练 1 组织古诗背诵活动 2 交流背诵的好处 3 小结引入新课 列夫 托尔斯泰说 背诵是 记忆力的体操 马克思喜欢背诵诗歌 他从小时候 第 4 页 共 22 页 起 坚持用一种自己不太熟悉的外语去背诵诗歌 日 久天长 他的记忆力越来越强 我们在阅读中积极学 会背诵 那你就会越来越聪明 今天就教你背诵的方 法 1 学生背诵古诗 2 小组全班交流背诵好处 积累知识 锻炼记忆 积蓄词汇 丰富语言 提高阅读和写作能力 尝试练习 学习方法 1 出示精美片断 雪儿 第四 五自 然段 请学生用各种自己喜欢的方式背诵并记时 2 汇报背诵情况 3 小结方法 明确背诵要领 深刻理解是背诵的基本条件 边读边背 可采用默读也可以用朗读的方法 抓关键词 给背诵以提示 列出提纲 便于背诵 1 学生记时背诵 总结交流背诵方法 多读记忆 理解记忆 分句记忆 第 5 页 共 22 页 实践训练 巩固方法 1 出示训练片断 少年王勃第二 三自然段要求选择方法在 10 分 钟内背诵 2 进行小组背诵 选出代表参加全班比赛 3 交流运用的过程 评选背诵能手 1 学生 选择方法自读自背 2 小组比赛 选出代表 3 交流运用方法 深刻理解 凝望秋景 写成名文 抓关键词 站 望 天 水 鸭 霞 列出提纲 胸有成竹说 笔走如飞写 拍案叫 绝夸 布置作业 延伸课外 用自己喜欢的背诵方式 每天背诵一 段你最喜欢的文字 不少于 100 字 每天背诵 100 字短文 并作好记载 准备参加者班级背诵比赛 2 课题 3 卡片摘录 课型 练习体会型 教学目标 1 通过学习 使学生学会用卡片进 行摘录一些精彩片断 并作好整理 第 6 页 共 22 页 2 学习卡片摘录方法 提高阅读能力 课前准备 教师准备好一叠卡片索引摘录卡 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 展示激趣 导入训练 1 出示一堆教师阅读卡片 随机向学 生介绍一些好句及相关常识 并告知学生由于平时注 意积累 所以能有如此收获 2 卡片展示 并请学生在组中欣赏传阅讨论发现 3 汇报发现 卡片索引包括的内容 4 今天我们就来学习卡片摘录的方法 1 听 读卡片内容 2 讨论卡片发现了项目 分类 编号 书名 文章题目 资料摘录 摘录者 日期 3 交流汇报 第 7 页 共 22 页 尝试练习 学习方法 1 出示片断 自行阅读中发现的一些 值得摘录的内容摘写在教师下发的卡片上 并填好卡 片 大自然 在我们面前 打扮得多好看 远方的山 绿油油的像一幅印花布 一条条小河 在跟我们捉迷 藏 一会儿跑到东面 一会儿跑到西面 河面上多少 条小船 蜻蜓点水似的往前漂 田野上有的是嫩黄的 油菜花 有的是翠绿的小麦 暖洋洋的春风一吹来 它们就快活地低头谈心 2 交流汇报发现填写方法 1 学生尝试训练进 行卡片索引摘录 分类 比喻句 编号 001 书名 语文补充阅读 文章题目 到野外采集去 资料摘录 远方的山 绿油油的像一幅印花布 河面上多少条小船 蜻蜓点水似的往前漂 摘录者 方小红 日期 年 月 日 实践训练 巩固方法 1 自选材料 自行阅读中发现的一些 第 8 页 共 22 页 值得摘录的内容摘写在教师下发的卡片上 并填好卡 片 2 组织质疑和讨论 分类根据自己的需要 一般可按阅读 写作需要 来分 如写作可分 抒情 描写 议论 词 句 段 等等 组织展示 评比最佳卡片 1 自选材料 自 行阅读 自填卡片 2 小组交流 提问 该怎么分类 如何使用 明确目的 及时分类 学以以用 3 全班展示 布置作业 巩固方法 回家后设计摘录分类 每天阅读并制 作一张摘录卡片 每天阅读做好阅读卡片 准备参 加全班展示 3 课题 4 读书的秘决 课型 练习体会型 教学目标 1 指导学生通过了解名人读书的方 法心得 化为己用 促进学生读书的积极性 2 选择学习名人读书方法 提高自己阅读水平 第 9 页 共 22 页 课前准备 搜集一些名人读书的心得和方法 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 介绍名人 激发兴趣 1 出示 李平心五勤读书法 李平心的读书方法有五勤 即勤阅读 勤摘录 勤记心得 勤分类和勤编写 在他的居室 无论是从 书房到卧室 还是从书房至床头 甚至沙发 茶几 厨房 厕所等处 凡要可到达之地 都有存放着纸片 的小盒子 是他平时投放读书的笔记 摘录的 聚宝 盒 每隔一段时间 就拿出来归类 整理研究 写 成了 甲骨文 金文扎记 1 学生读短文 2 交流读文体会 阅读要有恒心 要勤奋 要坚持不懈 介绍方法 选记方法 1 教师介绍鲁迅读书的秘决 不动笔墨不读书 做到 眼到 口到 心到 激 发学生阅读兴趣 2 学生介绍课前搜集到的名人的读书方法 3 教师补充一些阅读秘訣如 四勿一高 读书法 五勤 读书法 第 10 页 共 22 页 十目一行 读书法 阅读四法 一 扩大阅读面 二 勤于思考 三 勤于记录 四 善于运用 4 组织交流汇报 1 学生交流名人读书方法 2 讨论理解名人学习方法 熟记一到两种读书方 法 3 交流汇报 尝试练习 学习方法 1 教师教给方法 2 学生选择自己合适的方式进行阅读教师提供的 阅读材料 3 交流阅读资料 发问题进行捡测 4 汇报总结 1 学生阅读 2 交流学习心得 布置作业 巩固方法 用所掌握的阅读方法进行阅读并作卡 片摘录 落实 五勤读书法 开展读书活动 4 课题 5 避读法 课型 实践训练课 第 11 页 共 22 页 教学目标 1 指导学生了解避读法的要求和方法 在实践中体会避读法的作用 2 初步掌握避读法的方法 激发阅读兴趣 培 养阅读能力 课前准备 回忆学过的阅读方法 搜集有关的阅 读方法 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 复习激趣 导入新课 1 组织交流阅读方法 2 揭示新课 避读法 指点方法概念及好处 避读法是在阅读中对有些次要问题及无关紧要的 内容 采用避而不读的方法 它可以保证阅读速度 培养从实际出发 抓拄主要矛盾 避轻就重的处理能 力 1 交流阅读方法 画读法 朗读法 划读法 议读法 摘读法 2 初步知道避读法的意义 尝试学习 明确要求 1 阅读课文 尝试避读法 2 弄清避读法的基本要求 在阅读过程中 避开 不必须解决的问题 留以后解决 3 组织交流 明确方法 1 个体自学 自己练 第 12 页 共 22 页 习避读法 2 同桌讨论 班级交流 体会避读法的方法 通读全文 抓住重点 攻打钟楼 重点阅读 叶挺将军的表现 出示训练 感悟方法 1 出示训练 选自读课本 邓世昌视 死如归 报时训练 避读法 2 组织交流读后体会 3 总结读体会 讲述避读法好处 1 学生试读 完成报时 2 说说你读懂了什么 本文描写了邓世昌在甲午海战中英勇奋战的情景 表现了邓世昌强烈的爱国之情和宁死不屈的英雄气慨 3 小组讨论交流避读法感受 抓住邓世昌英雄行为 注意带点字的阅读 4 总结摘读法的方法 布置作业 巩固方法 要求学生在课外阅读中 要求运用避 读法 并运用和总结避读法的方法的好处 学生运 用避读法阅读 并做好读书笔记 第 13 页 共 22 页 5 课题 6 优秀作文的阅读 课型 学习欣赏 教学目标 1 通过阅读优秀作文 培养学生的 阅读能力及培养他们对阅读优秀作文的兴趣 2 初步认识优秀作文的阅读方法 提高阅读表 达能力 课前准备 1 优秀作文选一本 想想我是怎样 读优秀作文的 2 制作 优秀作文 奖牌 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 导入新课 明确要求 1 老师板题 优秀作文的阅读 2 引导交流 小朋友 你们喜欢读优秀作文吗 说说什么是优秀作文 阅读优秀作文有什么好处 3 小结激趣 优秀作文是我们小朋友写的作文 贴近我们的生活 读起来亲切 认真阅读对我们提高 阅读写作水平有很大的好处 1 全班交流 优秀作文 思想健康 中心明确 内容具体 条 理清楚 详略得当 语句通顺 书写工整 不写错别 字 会用常用标点符号 好处 拓宽思路 丰富写作材料 提高阅读和写 作水平 第 14 页 共 22 页 出示训练 感悟方法 1 出示优秀作文 保护蜻蜓 2 指导学生小组内交流作文内容及阅读方法 阅读方法 读题 猜内容 看题目好在哪里 读文 想内容 理层次 思文 文章的特点和学习 借鉴的地方 3 小结 我们通过阅读实践 明白了阅读的方 法 下面我们就自己来读一篇优秀作文 并做好读书 笔记 1 学生自由阅读 2 学生小组内交流作文内容 写我看到小朋友 捕捉蜻蜓 就上前劝阻的事 先写写作的原因 再用 数据和资料具体说明蜻蜓是最出色的 除害飞行家 最后呼吁 xx 护蜻蜓 这篇作文运用有力的事实和数据说明自己的观点 写得层次清楚 观点明确 3 参与全班交流 出示光盘 对比评价 1 出示班级优秀作文 要求运用学到 的方法进行自学 并做好读书笔记 2 全班交流阅读成果和学到的写作方法 3 给写作之星颁奖 1 学生自学优秀作文 第 15 页 共 22 页 做好读书笔记 2 全班交流 总结方法 3 同学介绍写作经验 4 评选写作之星 实践体验 巩固拓展 布置作业 回去选一篇自己喜欢的作 文 运用学到的方法 写好读书笔记并仿写一篇作文 组织作文比赛 自己认真阅读一篇作文并作好读书 笔记 并仿写一篇作文 6 课题 7 阅读批注 课型 练习体会课 教学目标 指导学生学习简体的阅读批注方法 并明确阅读批注能促进思维发展的意义 培养动笔的 阅读习惯 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 明义激趣 导入新课 1 出示 语文补充阅读 中 和白杨 奶奶见面 一文 问左边是什么 2 揭示课题 阅读批注 3 明确阅读批注的意义 进行批注可以提高阅读效果 养成良好的阅读习 第 16 页 共 22 页 惯 1 观察 欣赏 学习 和白杨奶奶见面 一文 体会他们的什么是批注 批注是指对一些生词难字加以注释 在段落层次 前写大意 对文章的思想内容和表达手法作简评 尝试练习 明确要求 1 投影出示方法 预习时 一读二查三标四注 听课时的 析 和 记 总结归纳时的 赏 课堂知识延伸时的 摘 2 教师讲解 3 小结 1 学生齐读方法 2 学生理解 一读二查三标四注 摘 3 学生进行尝试练习 实践体会 培养习惯 1 出示短文 三味书屋 进行阅读批 注同桌汇报 2 组织检查交流 3 小结上课情况 1 学生用这种方法进行阅读 课本 第 17 页 共 22 页 注 概括介绍三味书屋 具体介绍书屋的陈设 重点介绍 早 字的来历 析 按方位介绍陈设 条理清楚 早 字描写生动 突出鲁迅先生勤奋学习的精 神 摘 鲁迅的书桌上 像一支小巧玲珑的火把 时时早 事事早 奋斗了一生 2 小组检查交流 3 自我小结 布置作业 巩固方法 要求学生回去运用批注方法进行课外 阅读 学生用批注方法阅读课外书进行课文预习 7 课题 8 抓住重点读 课型 实践体会 教学目标 1 通过学习实践 使学生能抓住重点 读懂文章 体会感情 2 掌握抓重点阅读的方法 使学生进一步养成 边读边思考的好习惯 提高阅读水平 课前准备 1 一张写有短文的幻灯 了解学生的 抓住重点阅读情况 2 学生回顾抓住重点方法 第 18 页 共 22 页 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 尝试激趣 导入新课 1 出示课题和短文 让学生找出文章 重点 题目 庐山的云雾 七颗钻石 短文 揠苗助长 2 组织讨论 抓住重点的方法 3 小结 张之洞先生说 读书不知要领 劳 而无功 阅读时不知重点 囫囵吞枣 是没有效果 的 我们应该学会抓住重点阅读 1 学生说重点 看题目猜重点 庐山的云雾 重点是写庐山云雾的美丽 七颗钻石 重点有关七颗钻石的事 短文 揠苗助长 拔苗助长的经过 2 讨论怎样抓住重点读 读思结合 集中注意力 开动脑筋 边读边思 介绍方法 体会文意 1 介绍方法 读题 抓重点提问题 读文 划疑难定重点 思文 抓重点解问题 2 组织阅读 海底世界 指导学生小组内交流 第 19 页 共 22 页 3 教师小结 首先是读思结合 其次抓住主要内容 最后体会思想感情 1 学生学习方法 2 学生阅读 小组内交流 说说怎样抓住重点 进行阅读 读题 提问题 海底世界有什么奇妙 读文 划出景色奇异 特产丰富该怎么理解 思 文 选取典型 抓住特点介绍了海底世界景色奇异 特产丰富的特点 表达了作者热爱大自然的思想感情 3 小组推荐代表上台说说 体验尝试 感悟方法 1 出示练习的短文 草原 可爱的 地方 运用方法进行练习 2 全班交流 总结方法 3 给阅读之星颁奖 1 学生自读小组说说读 懂了什么 2 全班交流总结方法 3 评选阅读之星 实践体验 第 20 页 共 22 页 巩固拓展 布置作业 回去自选内容进行阅读 用上在课堂里学到的方法 说一说你的理解 讲给你 的父母听一听你的收获 让他们也来夸夸你 回去 实践 并写下你懂得的意思以及阅读体会 记在你的 读书笔记本上 8 课题 9 阅读手抄报 课型 实践体会 教学目标 1 指导学生在合作中完成阅读手抄报 合