一年级语文下册《语文园地八》教学设计

第 1 页 共 5 页 一年级语文下册一年级语文下册 语文园地八语文园地八 教学设计教学设计 课 型 复习课 德育目标 培养学生学习新知识后 能复习的好 习惯 教学要求 1 引导学生利用分析部件法帮助记字 的办法 2 让学生正确区分字形 字义 3 把课文读正确 读流利 4 完成口语交际和展示台中的任务 教学重点 引导学生利用分析部件法帮助记字的 办法 教学难点 完成口语交际和展示台中的任务 教学方法 引导法 讲授法 课前准备 投影 录音机 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 教学重点 1 引导学生利用分析部件法帮助记字 的办法 2 让学生正确区分字形 字义 第 2 页 共 5 页 教学难点 把课文读正确 读流利 教学过程 教学内容与教师导学 安排意图 学生活动 一 我的发现 1 让学生读懂并找出短文一共讲了几个字 2 引导学生发现拆分 整合的识字方法 3 扩展运用 引导学生用同样的方法 认其他 字 以加强复习巩固 培养学生观察能力及发现新 知的能力 学生认读 相互交流 参与讨论 二 我会认 1 先让学生自己练读生字 2 读读记记 游戏 老师指哪个 学生读哪个 生字 让学生认记生字 学生先认再读 边读边悟 三 日积月累 1 我会填 出现了同音字 完 玩 形近字 很 得 形近音近字 请 情 跳 桃 要提醒学 生注意区分字形 字义 2 我会读 让学生自读 采取小组合作学习的形式 让学生 互相帮助 把短文读正确 读流利 第 3 页 共 5 页 还可以采取同学间比赛 读给老师听等方法 激 发学生读书的兴趣 养成学生仔细观察的习惯 眼看 耳听 口读 四 小结 说一说你又学到了什么 巩固新知 学生自己说 可相互补充 板书设计 语文园地八 我会填 请客 完成 很多 桃花 事情 玩耍 得到 跳舞 第二课时 教学重点 完成口语交际和展示台中的任务 教学难点完成口语交际 教学过程 教学内容与教师导学 安排意图 学生活动 口语交际 未来的桥 一 创设情景 导入学习 小熊过生日 请小猴去他家做客 可是小熊家住 在一条大河对面 河面上没有船 也没有其他方法能 帮助小猴子过河 请大家帮助小猴子设计一座桥 现 第 4 页 共 5 页 在 把你们小组设计的大桥图样拿出来 准备向小猴 子推荐自己小组设计的桥 训练学生的口语能力 养成收集整理的习惯 想一想 说一说 评一评 二 商议介绍词 准备交流 以小组为单位 研究已经设计好的桥梁图样 讨 论一下 怎样向小猴子介绍 才能让他采用自己设计 的桥 培养学生分工 合作的能力 组员在组长带 领下 完成学习任务 三 小组间互相交流 1 每个小组选代表向小猴子介绍自己小组设计 的桥 2 其他小组对他们进行质疑 老师在这个环节可教给学生质疑的方法 学生 回忆 说不完整 请其他学生补充 四评选 展示最优桥梁设计 准备一块大黑板 把每个小组的设计方案张贴在 上面 请学生评选最优桥梁设计 巩固新知 五 扩展情境 延伸交流 学生表演 小猴过桥以后 到了小熊家 向小熊 介绍他过的什么桥 感觉怎样 培养学生的想象力 和语言表达能力 学生表演