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第 1 页 共 4 页 北师大版六年级语文下册教案北师大版六年级语文下册教案 单元备课 本单元以 乐趣 为主题 编排了三篇精读课文 和两篇课外阅读 通过学习 使学生懂得 热爱生活 就能享受生活之趣 热爱自然 就能体会到自然之乐 教学目标 1 学习本课 11 个生字 2 背诵两首古诗 默写 四时田园杂兴 3 能用自己的话说说诗句的意思 想象诗句所 描写的景象 激发学习古诗的兴趣 4 感受乡村生活 陶冶爱美的情趣 养成积累 的习惯 教学重难点 1 体会诗歌的内容 体会诗人的思想感情 2 引导学生感受充满诗情画意的田园生活 培 养学生阅读诗歌的兴趣并养成课外主动阅读和积累诗 歌的习惯 教具准备 多媒体课件 录音机 教学过程 第 2 页 共 4 页 第一课时 一 导入 同学们 你们都学过哪些古诗呢 谁愿意背给大 家听 今天 咱们再来共同学习一首 题目叫 四时 田园杂兴 播放课文朗读录音 介绍作者 字致能 号石湖居士 吴郡人 绍兴四 二十四年进士 其诗题材广泛 对农民的痛苦 官吏的残暴等都有反映 诗风清逸淡远 著有 石湖 居士诗集 石湖词 吴湖录 等 二 释题并初步感知课文 1 释题 兴 是什么意思 谁能用自己的话 说一说题目的意思 并猜想一下诗文会写些什么内容 2 教师范读全诗 学生小声自读并思考 诗中 都写了哪些人物 他们分别在干什么 你是从哪儿看 出来的 3 指名试读全诗 引导回答上面问题 三 学习诗文内容 1 自由读文 利用工具书查阅自己要理解的词 语 并记录自己的疑难问题 2 小组讨论 第 3 页 共 4 页 3 全班交流 昼 白天 耘 除草 耘田 在田里除草 绩麻 把麻搓成线 各当家 各人都担负起一定 的家庭责任 未解 不懂 供 参加 耕织 耕田织布 傍 靠近 桑阴 桑树下 4 引导学生试着解释全诗 白天除田草 夜里搓麻条 村里的男女都担家 幼童不懂耕田织布 也在桑树荫下学着种瓜呢 5 请同学们认真想一想 后两句表现孩童天真 可爱的行为 目的是什么 引导学生观察图画 描述画面内容 6 放声自由读诗 想像其意境 体会农民一家 辛勤劳动的生活 四 有感情地朗读全诗 指导背诵 五 总结 这首诗风格清新自然 语言亲切朴实 富有泥土 气息 描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的 美好 六 布置作业 背诵全诗 预习下一首诗 第二课时 一 组织教学 引入新课 第 4 页 共 4 页 我们学习 古诗二首 的第二首诗 小儿垂钓 二 检查预习情况 1 认读生字词 蓬头 稚子 垂纶 侧坐 莓 苔 借问 遥招手 不应人 2 教学生字 钓 注意右边 勺 里面的 点 不要丢掉 3 学生试读全诗 三 释题介绍作者 读课题 思考 小儿 指什么 垂 在字典 中怎么解释 理解丝线的一头向下可以说成是垂下来 的线 并引导学生理解 垂钓 什么意思 小儿 垂钓 什么意思 四 学习前两句 1 指名读第一句 思考 是什么样的小孩在
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