我的好老师的演讲稿

1 / 20我的好老师的演讲稿我今天演讲的题目是我心目中的好老师 ，在我开始演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，感谢你们如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向。 在我记忆的长河里，教过我的老师有很多，但我心目中的好老师还是我的班主任教我们语文的代老师。她中等个儿，留着一头棕色的烫卷了的时尚发型，披在肩上像泛起的波浪，显得很精神。尤其是一双又圆又大的眼睛，像两颗黑珍珠透着光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。她说话幽默风趣，常常使我们在快乐中增长知识。还记得有一次上语文课，老师和颜悦色地对同学们说：“请 1-10号同学每人读一个电脑屏幕里显示的生词。 ”前面的几名同学都聚精会神地看着屏幕，准确无误地读出了屏幕上显示的生词。这时轮到我们班的“捣蛋鬼”读了，代老师用手拿着教棍指着“二胡”两个字，示意“捣蛋鬼”可以读了。只见“捣蛋鬼”用手挠着头，仿佛是一直挠痒痒的猴子，眯着眼睛吞吞吐吐地读到“二乎” 。当他读完“二胡”这个词之后，下面的同学都哄堂大笑。有的同学拍着桌子，笑2 / 20得前仰后合，有的同学笑得眼泪都流出来了，不停地用纸巾擦拭着眼睛，还有的同学拽着同桌的衣服，好像在说：“捣蛋鬼真的二乎了。 ”笑过之后，我想：这下糟了，代老师肯定要批评捣蛋鬼了。哪知，代老师面不改色，反而走到这个同学面前，用手摸着他的头笑呵呵地问：“二胡”和“二乎”有什么区别？”话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来了。这时， “捣蛋鬼”红着脸也把手举了起来。代老师说：“下面就请“捣蛋鬼”给我们解释一下这两个词语的意思吧。 ”“二胡”是一种民族乐器， “二乎”是指做事不认真，不仔细。 “捣蛋鬼”说。代老师拍着捣蛋鬼的肩膀亲切地说：“你今后可不能这么马虎了，要不然以后就真的二乎了。 ”老师的话像一剂兴奋剂，让同学们的思维变得更加活跃，同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平时不太举手的同学也回答了很多问题。代老师不仅在学习上对我们要求严格，而且对我们班的写字抓得格外严。对于作业，在质量上不允许我们有错别字，在书写上，要求我们字迹工整。我知道老师是为了让我们养成好的习惯，在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。代老师就是这样，从不放过每一个细节，时时处处3 / 20为我们着想。花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽 我要感谢我的老师，既教书又育人，我为自己遇上这么一个好老师而高兴。我身边的好老师演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我演讲的题目是我身边的好老师 ，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是： 在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年?在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。都说“教师4 / 20是人类灵魂的工程师” ，可是我们的身心和灵魂，谁来关注?谁来充实？当学生产生厌学情绪时，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，走进教室。我们对得起教师这神圣的名称。同事们，难道不该给自己点掌声吗？今天我要说的这位老师，他不是特级教师，也不是教坛名将，但是，他是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，他德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。他中等个子，身体微胖，一张圆脸，一身休闲服，眼睛不大，却闪烁着智慧的光芒。在教学之余，他还要干农活，可他从不拖泥带水进教室，展现在学生面前的仍是整洁的仪表。他就是我的小学老师之一左存柱老师。他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；他不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂?您说，这样的老师5 / 20我能把他忘记吗?还记得他给我们深情朗读再见了，亲人等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，声请并茂，余音绕梁，他的声音摇动着每个人的心灵。写作是个难点，可他指导有方。他鼓励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。但从不让我们背作文，都是让我们实实在在去写。(来自: 海达范文网:我的好老师的演讲稿)在他的调教下，我的第一篇佳作产生了。题目是我的妈妈 ，我写了真实的经历，加了一个漂亮的开头，得到了老师的大力赞扬。从那以后，我爱上了作文。一个夏天的早晨，左老师带着我们在大路上跑操，突然，我们看到东边天空出现了红红的一片霞，同学们都惊叫起来。左老师立即带领我们观察，叫我们边看边做笔记，记下它的变化。有了他的指引，我们观察得很细致很认真，回到教室，他便让我们以朝霞为题，模仿火烧云写一篇文章。依稀记得那天早上的朝霞特别灿烂，红得耀眼，刚开始的样子像一头鲸，后来的变化记不清了。老师又一次在课堂上朗读了我的作文。直到今天，左老师的教学方法依然值得我学习。6 / 20左老师多才多艺，会唱歌，会风琴，会打篮球，还写得一手好字，这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但他教训人也十分厉害。有一次，我们到教学楼后面的树林中背书，由于天气较热，我便想到搭凉棚，于是就邀约几个同学把周围小树的树头接在一起当棚顶，再撇些树枝垫在凉棚里的地面上，然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。结果被左老师发现了，他很生气地把我们一群人赶到操场上，然后大声训斥:这树枝就是小树的手臂，你把它撇了，小树会怎样？我把你的手撇了，你会怎样?听着他的漫长的训话，我们都低着头不敢抬起来，之后，他用细竹棍打了我们每人三下，可我们一点儿也不恨他，依然敬他爱他。如今，母校里的小树已经长成了参天大树，每当看到这些树时，我就会想起他对我的谆谆教诲。在我心中，他是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。有一次，我们全班同学和老师一起打篮球，打着打着，一不小心，篮球伤到了我的手指，左老师看了看，便帮我揉手指，边揉边问我疼不疼，我的手一点也不疼，可是眼泪却在我眼眶里打转。那时候，我感觉很温暖，就算自己是一块坚冰，也被他融化了。我不得不相信：爱是阳光，能融化坚7 / 20冰；爱是雨露，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，能点石成金。这样的故事还有很多，很多?那日去小莫古小学进行课标考试，我又见到了我的恩师，看着步履蹒跚、满头白发的他，我不禁潸然泪下，心疼极了。我庆幸遇到了这样一位好老师，是他的引领，让我从小插上了理想的翅膀。 路漫漫其修远兮，在座的同行们，让我们一起上下求索吧！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！谢谢大家！灿烂的阳光尊敬的各位老师：大家下午好！我是来自龙安小学四年二班的李昊楠同学，今我很高兴为大家演讲。我演讲的题目是灿烂的阳光 。人们常说，教师是园丁，用心浇灌着祖国的花朵；教师是红烛燃烧自己，照亮别人；教师是航灯，指引学生遨游知识的海洋，在我的心中，我觉得我们班的常老师8 / 20却更像太阳一样，温暖着我们每一个同学。常老师五十多岁了，是从三年级开始教我们语文并担任我们的班主任。她中等个子、一双炯炯有神的大眼睛，从头到脚全身散发着青春的活力。她就像妈妈，不仅教我们知识，还灌溉我们成长。考试前给我们鼓劲；比赛时给我们加油；遇到困难时，鼓励我们清除杂念?为了调动我们学习的积极性，她想出来了许多好办法，都很新鲜、有趣；当我们成功时，她会让我们不要骄傲，她却好像比我们还高兴；我们出了问题，她却比我们还着急。她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，她提的问题新鲜有趣，我们一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题?就这样，不知不觉下课铃响了，我们总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每一节语文课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。于是，老师的课成了我们的一种享受。常老师温柔，善良，对待我们总是那么亲切。那一次进行考试，我考得不太理想，我的心久久不能平静。我的情绪刚稳定下来，老师突然说要找我谈话，我立刻又紧张起来。我忐忑不安地走到老师面前，心怦怦直跳，额头上冒出了滴滴汗水。原以为老师会批评我，可她却笑了笑，用平静9 / 20的目光望着我，眼睛像深深的潭水，我终于鼓起勇气和常老师对视，她的眼睛望不到底，永无止境，我急忙害羞地低下头。这时，常老师语重心长地对我说：“一次失利没有关系，你一定要把心态摆正，千万不可以让失败阻挡你前进的脚步，老师相信你永远是最棒的！”听完这番话，我猛地将头抬起，对着老师坚定地点了点头。老师的话像一盏明灯，照亮了我整个身心。常老师治班有方，当你随着上课的铃声走近四班，你就能看见我们坐姿端正，精神抖擞、安静的等待着老师上课。自习课上听不到我们说话的声音。早晨我们能够自觉早读。课间活动井然有序，放学路队整齐、规范，我们守规矩、懂礼貌。这就是常老师所带的班级。常老师认真落实班级制度化管理，规范了我们的日常行为习惯，我们个个讲文明、懂礼貌、讲卫生、守秩序、讲奉献、爱学习、形成了良好的班风。常老师对待工作认真负责，总是把工作责任放在第一位，把学生看做自己心中的上帝，吃苦受累心甘情愿。记得有几次，她脸色不太好，可是她依然绘声绘色地给我们上课，后来才知道，是她血压升高，为了不耽误我们学习，白天10 / 20坚持给我们上课，晚上到诊所打点滴。多好的老师呀！生病也不忘学生，也不忘她热爱的教育事业。假如老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。那么常老师就是一位朴素、负责的园丁，呵护着调皮的我们。啊，老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。常老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量? 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，常老师，您就像灿烂的阳光，温暖着我们每一个学生的心田。常老师，我们最爱的老师！我的演讲完毕，谢谢大家！指导老师：朱小贤灿烂的阳光学校 龙安小学辅导老师 朱小贤11 / 20我身边的好老师演讲稿新乡市三十二中学五年级李雨桐 尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是我身边的好老师 。我是李雨桐。有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分的发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前行的道路，让我们不12 / 20必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放， “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 。老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报，可是有些同学觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天有布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生，但身为学生的我们，谁又曾真正的用心想过老师所做得这一切，都是为了我们的将来，为了我们好，若不是老师的认真努力，怎么会有我们13 / 20今天的成绩？在我的心目中，有许多伴我长大的好老师，我们班的孙老师就是其中的一个，他就像爸爸一样，无微不至的关心我、教育我、呵护我，妈妈总是说我很幸运，遇到这么优秀负责任的好老师，记得刚入小学一年级的时候，我很胆小，但我遇到困难，踌躇不前时，孙老师经常鼓励我。当我回答问题声音洪亮答题正确时，孙老师及时表扬我，培养我的自信心。现在我还成为了老师的小助手呢！我很开心我有这样一位如父爱般慈祥的好老师。生活上孙老师同样无微不至的关心着我，记得有一次我上体育课不小心歪了脚，疼痛难忍，老师看在眼里，疼在心上，他一定要送我回家，我想老师工作了一天，那么辛苦了，不能再麻烦他，可他还是坚持把我送回了家，我真的很感动。正所谓“一日为师，终身为父” ，老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻14 / 20的关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格，奉献，是老师的信念与追求，讲台，是老师的舞台，老师，是台上的舞者，风风雨雨春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园是老师的花园，老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的老师们，你们用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望?如果没有你们思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？我为有这样一位负责任、有爱心、又优秀的好老师而自豪。演讲稿尊敬的领导、老师，同学们，大家好！我是来自善堂镇中心小学的一名学生，我叫-今天我演讲的题目是感谢您，老师鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为老师的无私和对我们的呵护。在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像15 / 20冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。从一年级到现在她已经教了我们五年了。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱，她就是我心目中最敬佩、最美丽的老师张老师。记得刚上小学一年级的第一天，我望着身边一个个陌生的身影，望着教室里陌生的一切，我竟觉得孤独，恐慌与无助。这时一个陌生的声音在我耳边响起“怎么不和其他小朋友一起玩儿啊？”我抬起头，看到了张老师那张清秀的脸我一时变得惊慌失措，不知道怎么回答。 “是害怕吗？”我摇摇头，又点点头。老师安静的在我身边坐下，平静地说：“其实，老师和你一样，在小学时，也总是很少说话，但日子久了，就觉得身边的一切很有趣。 ”见我不那么害怕了，又说：“这样吧，你今天的作业是至少认识五个同学。怎么样，能完成吗？”我犹豫的点了点头。我首先跑到一个同学面前，胆怯的说了一个比蚊子还小的声音：“你好！”没想到，他立刻大大咧咧地说：“你好，一起去玩吧！”我皱着的眉头立刻舒展开了，这时，我看到张老师冲我打了个“胜利”的手势，我也会心地笑了。三年级刚开学，张老师就开始让我们写日记，那时，我的日记写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，16 / 20只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了张老师，满以为会被骂，可没想到张老师竟然在我的日记本上写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”什么？我写得好？在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀！也正是张老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇日记是必须的，每一次，老师也会给我 5颗星或者几句鼓励的评语。每一次我也会很期待交日记的那一天。现在我已经是一名五年级的学生了，我对张老师管理班级的能力更佩服了。她不像其他老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子” 。她经常对我们说：“你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，不会当众让你们难堪，只希望你们能自觉对待学习。 ”记得有一次，我因走亲戚而没有写完作业，老师把我叫来，语重