《谜语》教学设计

第 1 页 共 6 页 谜语谜语 教学设计教学设计 一 教学目标 知道洗衣机 电冰箱 电话机的一些特点 能 根据这些特点猜出谜底 学会 12 个生字 理解 谜语 池塘 波浪 衣赏 水果 耳朵 嘴巴 鼻子 眼睛 等词语的意 思 能背诵课文 二 教学重点 难点 语言训练是语文课的基本任务 谜语 只是课 文的题裁 谜语 教学不能只是猜出谜底就算完成 教学任务 仍然要进行语言文字训练 教师要引导学 生从字词入手 经分析推理 抓住事物的特点 既猜 出谜底 又提高思维能力 三 教学准备 放大课文插图 生字词卡片 四 教学时间 2 课时 第一课时 教学目标 学习第一则谜语 知道洗衣机的一些特点 能 第 2 页 共 6 页 根据这些特点猜出谜底 学会 12 个生字 理解第一则谜语的词语 能背诵第一则谜语 教学过程 启发谈话 揭示课题 你知道哪些谜语 能说出来让大家猜猜吗 今天 我们又要学习三则谜语 出示课题 教学 谜 字 重点分析字形结构 指导书写笔 顺 初读课文 学习生字 要求 轻声自由读 遇生字多读几遍 读准字音 读通课文 有不理解的词语联系上下文读读想想词义 边读边想 看看图画 猜猜谜底 检查自学情况 正音 池塘热爱耳衣裳眼睛叮铃 铃 分析字形 裳 嘴 鼻 比划较多 运用部件 结构分析方法记住字形 书写时重点指导各部分大小 比例及间架 睛 的左边是 目 不是 日 替 字课 文中的意思是 代 讲读第一则谜语 指名读第一则谜语 试猜谜底 第 3 页 共 6 页 说说你是怎样猜出谜底是洗衣机的 指导看图 讨论 出示板书 长方一只箱 出示板书 水清像池塘 出示板书 替人洗衣裳 朗读课文 师 洗衣机就像生 又长又方一个箱 师 里面的水是生 水儿清清像池塘 师 插上电源生 没有风尔起波浪 师 洗衣机能生 能替人们洗衣裳 小结 猜谜语 要根据谜语说的事物的特点 想想日常 生活中 哪一样东西是符合这些特点的才能猜出谜底 第一则谜语中说的正是洗衣机的特点 所以你们猜对 了 指导背诵第一则谜语 复习巩固生字词 如 池 波 都与水有关 塘 指泥塘 与 土有关 猜字谜 老常会动脑 毛巾换衣裳 左手拍了九下球 四滴汗珠往下流 第 4 页 共 6 页 太阳出来红艳艳 上面站着两个男子汉 课堂作业 完成课堂作业 本 第一 第二段 背颂第一则谜语 课外作业 听写生字 词一遍 读读二 三两则谜语 猜猜谜底 说说你是怎 么猜出来的 第二课时 教学目标 学习第二 第三则谜语 知道电冰箱 电话机 的一些特点 能根据这些特色猜出谜底 能背诵课文 教学过程 复习巩固 听写生字 词 背诵第一则谜语 学习第二则谜语 指读第二则谜语 猜猜谜底 说说你是怎么猜 出来的 提供句式 让学生看图自由练说 指名练说 师生共同评议 因为 电冰箱就像 电冰箱里面放着 第 5 页 共 6 页 电冰箱能制冷 所以 理解 制冷 就是用电使冰箱里的温度 降低 食物冷藏不会变质 齐读 外面热来里面凉 理解 水果 你知道哪些是水果 朗读第二则谜语 师 电冰箱就像生 小小一座房 有门没有窗 师 电冰箱里面生 鱼肉水果样样都有 师 电冰箱能制冷生 外面热来里面凉 师 所以生 这是电冰箱 小结 这就是电冰箱的形状和作用 你们能抓住这些特 点来猜 所以猜对了 学习第三则谜语 同座互相猜 说说你是怎么猜出来的 提供句式练说 因为 电话机铃响了 丁铃铃 的 电话机一头能听一头能说 听说的一头像耳朵 说话的一头像嘴巴 只能听和说不能看和闻 第 6 页 共 6 页 有耳朵有嘴巴没鼻子没眼睛 所以我猜是电话机 指导朗读和背诵二 三两则谜语 课堂作业 完成课堂作业 本