三个小学生教案

第 1 页 共 8 页 三个小学生教案三个小学生教案 三个小学生 第一课时 教学目标 1 认识 6 个生字和 8 个会认字 2 正确 流利地朗读课文 3 能正确评价三个学生的做法 使学生受到 节约用水 做力所能及的好事 的教育 教学重点 1 正确 流利地朗读课文 2 能正确评价三个小学生的做法 使学生受到 节约用水 做力所能及的好事 的教育 教学难点 1 理解课文内容 2 能正确评价三个小学生的做法 使学生受到 节约用水 的教育 教学过程 一 谈话导入 板书课题 同学们 我们大家都知道在平时的生活中 要节 约用水 对吗 有一天学校的水龙头没有关好 水 第 2 页 共 8 页 哗哗地流着 这时候有 3 个小朋友 他们分别叫东东 小文和小明的看见了 他们面对水哗哗地流着 采取 了不同的态度 你们想知道他们分别是怎么做的吗 下面我们就一起学习第 12 课三个小学生 教师板书 课题 请同学们齐读课题 二 初步了解课文内容 1 看图听录音读课文 你认为谁做的对 2 看图说说大概的意思 指图哪一个是小文 东东 明明 3 自己借助拼音自读课文 画出生字和会认的 字 4 同桌小伙伴互读生字和会认字 5 抽读带拼音的生字和会认字的卡片 6 指名朗读课文 要求把字音读正确 把句子 读通顺 三 理解课文内容 1 小声读课文 标出共有几个自然段 2 学习第一段 自己轻声读这段 读后说说你读懂了什么 教师指导朗读 哗哗哗 中间没有标点 读的时候要连贯紧 凑些 教师范读 学生练习读 第 3 页 共 8 页 不停地流 你是怎么理解的 就是不住地流 总是流着 那多浪费多可惜呀 所以读得时候把 不 停 和 流 读得重一些 教师范读 学生练习朗读 指名读 3 学习第二段 教师过渡语 水就这样哗哗哗地流着 谁看见了 他们三个小学生是怎么做的 请大家轻声读第二自然 段 结合第二幅图边读边用横线画出描写他们做法的 句子 朗读学生画出的句子 请学生到前边图中指一指 哪是小文 东东和明明 谁的做法对 为什么呢 师提问 他们之所以有不同的做法 是因为他们 的想法不同 那么他们三个是怎么想的呢 小组学生 讨论 小组汇报组内讨论结果 小文心里想 这水龙头流水和我没有什么关系 我才不管呢 所以走开了 你们觉得他的做法对吗 为什么 东东看见水龙头没关好 心里特别生气 心想 这是谁干的 不把水龙头关好 多浪费呀 我告诉老 师去 教师提问 其他小组有一这组想的不一样的吗 第 4 页 共 8 页 大家想想 东东哪儿做得对 哪儿做的不对 生 东东知道应当把水龙头关紧 应该节约用水 不能让水白白地浪费掉 这是对的 但没有必要非要 去告诉老师 他没有想到找老师的功夫又浪费了很多 水 这点做得不对 教师指导朗读这两句话 啊 关好 要读 得肯定些 读 我去告诉老师 时 语气变得急促 声音也要提高一些 明明心里想 水龙头没关好 自己关上就行了 这点小事我能干 没必要去告诉老师 教师提问 你准备向谁学 为什么 板书 明明 关好水龙头 板书 做力所能及的好事 教师指导朗读这句话 明明什么也没说 走过去 关好水龙头 4 朗读全文 讲这 三个小学生 的故事 四 表演课本剧 请三位同学分别扮演小文 东东和明明 三个人 按照课文中的角色表演课文内容 要求把自己的内心 活动用语言表达出来 在表演中可以加上动作也可以 把自己的想法说出来 五 小结 第 5 页 共 8 页 同学们 每个学生都是学校的主人 是学校大家 庭中的一员 老师希望你们为大家做力所能及的好事 板书 三个小学生 明明 关好水龙头 做力所能及的好事 第二课时 教学目标 1 学会 6 个生字 认识 1 个偏旁 倒八字 2 会认 8 个字 3 正确 规范地书写生字 教学重难点 1 学会 6 个生字 并能正确 规范 地书写 2 正确 规范地书写 走 是 两个字 教学过程 一 朗读课文 巩固生字的读音 1 自己小声朗读课文 把生字和会认字多读几 遍 2 同桌小伙伴互读生字和会认字 3 抽读不带拼音的生字和会认字卡片 4 做猜字游戏 不仅调动学生学习积极性 而 第 6 页 共 8 页 且达到巩固字音的目的 二 识记字形 了解字义 1 认识偏旁 倒八字 2 自己识记字形 想想用什么好办法记住生字 的形 通过组词了解字义 3 小组内互相说一说 4 小组汇报或推荐组内的学生当小老师给大家 讲一讲 关 上下结构的字 用熟字加偏旁的方法记忆字 形 天 字的上面加上偏旁倒八字就是关 组词 关上 关心 开关 关门 东 独体字 用熟字加上部件的方法记忆 部件 横 撇折加上 小 字就是 东 字 组词 东方东 西 东风 走 和 是 进行比较记忆 走 字上面是 十 字 是 字上面是 日 字 这两个字下面 都是教师可以出示一个简单的教具 先出示一张 走 字的卡片 然后从背面向前翻一下一张 日 字的小 学卡片就变成 是 了 组词 走好 走路 不 是 明 左右结构的字 用熟字加偏旁的方法记忆字 形 月 字加上 日 字偏就是 明 字 组词 第 7 页 共 8 页 明天 明白 光明 5 抽读词语卡片巩固生字和会认字 三 正确规范地书写生字 1 先让学生自己观察每个生字的重点笔画在田 格的位置 2 根据书后练习 2 写一写的内容 学生按笔顺 笔画描红 边描边记住重点笔画的位置 3 学生在描红的基础上试着在后面的空白田格 中把每个生字写一遍 写完后与范字进行比较 教师 巡视进行个别辅导 4 教师重点指导 走 是 两个字 让学生观察两个字在田格中的位置 走 和 是 两个字在田格中的整体位置基本相同 这两个 字共同的一笔长横都在横中线上 走 字的横起笔 后稍向上斜一点 是 字的这一横是平的 教师范写这两个字 学生练习书写