苏教版八年级上《古诗四首》教案教学设计3_第1页
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第 1 页 共 3 页 苏教版八年级上苏教版八年级上 古诗四首古诗四首 教案教学设教案教学设 计计 3 3 审核 备课组 时间 20XX 9 20 学生班级 姓 名 教学目标 1 反复朗诵诗歌 能读懂诗人深沉的爱国情怀 2 深入理解名句 学会对名句进行赏析 教学重点 学习本文线索 理清文章思路 学习本文围绕中心选取材料的写法 教学难点 理解 揣摩语句 体会思想感情 教学方法 读 议 展 点 练 第一课时 一 检查课前积累 列举中国爱国名人名言或他 们的爱国事迹 二 1 配乐朗诵 学生静静地欣赏 并正音正 字 正确把握诗句的朗读节奏 思考四首诗分别表达 了诗人怎样的思想感情 你是怎么知道的 提示 可 查阅资料了解写作背景 诗人身世 探究诗中意境 体味真情实感 第 2 页 共 3 页 2 组织班级交流 3 变换角色 模仿诗人 学会有感情地朗读 三 重放配乐朗诵 学生比照自己 有感情地跟 读 四 拓展提高 你最喜欢哪一首诗 为什么 五 课堂总结 第二课时 一 课前播放张明敏的歌曲 我的中国心 营造课堂学习的良好氛围 集体有感情地背诵四首古诗 二 品味诗歌名句 体会深沉情思 1 这四首诗都写于国家危难之时 诗中都蕴含 了诗人深深的爱国情怀 你认为四首诗最能体现爱国 深情的词或句子分别是什么 为什么 2 集体朗读一遍 三 能力迁移 运用已学知识朗诵并赏析自己课 外收集到的爱国诗歌一首 1 在小组里有感情地朗 读自己课外收集的爱国诗歌 并请别的同学点评 2 小组推荐一名代表向全班同学推荐课外收集的爱 国诗歌 并说出推荐理由 3 学生互评 教师小结 以肯定成绩 鼓励为主 四 拓展提高 回归课文 再读古诗四首 思考 第 3 页 共 3 页 吟动人诗篇
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