苏教版二年级语文下册全册教案

第 1 页 共 16 页 苏教版二年级语文下册全册教案苏教版二年级语文下册全册教案 课题 3 月亮湾 总课时 3 课时 本课时 第 1 课时 主备人 授课人 授课时间 3 月 16 日 教学目标 知识 运用已有的识字经验和方法 学会本课生 字 理解新词 技能 能正确 流利的朗读课文 感知整体画面 知道这是一幅农村风景画 能力 通过创设情境 培养和提高学生的语言感 悟能力 观察能力和朗读能力 情感 初步感受月亮湾的美丽景色 激发学生热 爱家乡的思想感情 教学重点 读通顺课文 读准字词的音 会读翘 舌音 朝 zh o 绕 r o 教学难点 有感情地朗读 尤其读好几个长句 教具准备 教学挂图 生字卡片 教学过程 板书课题 月亮湾 修改 出示生字卡片 湾 前鼻音 韵母是 第 2 页 共 16 页 an 不是 ang 这是左右结构的字 左部是 三点水 右部是弯曲的 弯 湾 的意思本是指水流弯曲的地方 在这里 课题 月亮湾 是一个村子的名字 一 创设情景 激发阅读欲望 1 导入 我们伟大的祖国有着大好河山 不仅旅游景点风 景秀美 就是一般的农村 景色也很迷人 今天我们 要学习的课文 月亮湾 就介绍了一个美丽的村子 2 揭题 相机板书读题 注意正音 亮 湾 的意思 本是指水流弯曲的地方 在这里 课题 月亮湾 是 一个村子的名字 3 出示挂图观察 说说你在图上看到了什么 4 过渡 那么课文又是怎样为我们介绍月亮湾 的呢 让我们来读读课文 二 初读课文 整体感知课文内容 1 初读课文 要求 自由轻读课文 标出自然 段序号 对照生字表划出生字 2 出示词语 注意正音 师生评议 读好词语里的翘舌音 朝 zh o 霞 绕 r o 着 第 3 页 共 16 页 后鼻音 倒映 y ng 读好词语中的轻声音节 村子 缓缓地 清清的 修改 初读课文 送生字回家 要求 自由轻读课文 标出自然段序号 对照生 字表划出生字 与生字交朋友 别喊错了它们的名 字 交流 指名分自然段读 注意正音 师声评议 平舌音 载 zai 翘舌音 朝 zhao 绕 rao 后鼻音 映 ying 3 指导学读好问中长句的自然停顿 村子的前面 有一条 月牙一样的 小河 河上 有 一座石桥 河水绕着村子 缓缓地流着 一群群鱼儿 在河里 游来游去 清清的河水 倒映着小桥 绿树和青山 茶园里 不时飘来 采茶姑娘 欢快的笑声 4 读准了生字词语 现在我们来读读课文 注 意读通课文 学生自由读课文 挑选自己能读好的一小节认真练练 要把它读流 利 等会请你读给大家听 第 4 页 共 16 页 通过提名读 小组赛读 同学相互挑战等不同形 式把课文分小节读流利 反馈 评议 要求把生字的音读准 把课文读通 顺 三 学习第一自然段 1 自由朗读第一自然段 想想读了这一段你知 道了什么 2 交流板书 美丽 3 指导朗读 在座的小朋友都是月亮湾的小村 民 让我们一起把咱那美丽的村子夸一夸吧 齐读第 一自然段 修改 过渡 这美丽的村子为什么叫 月亮湾 呢 默读全文 找出有关句子 交流 相机出示句子 村子的前面有一条月牙一样的小 河 放映动画 指导读好长句子 村子的前面 有一条 月牙一 样的小河 用 因为 所以 的句式说说村子的名字 为什么叫 月亮湾 学生字 湾 第 5 页 共 16 页 师述 湾 本义是指水流的地方 本文中指地 名 比一比 再口头组词 四 写字指导 1 出示生字 湾 比一比 再口头组词 指导书空 讲解注意点 湾 左右结构 左窄右宽 左右两边的高低差不 多 左部 三点水 中的第二个点站到队伍外面一 点 右部的上面部分宜写得宽扁 下部的 弓 上收 下放 其中两 折 和一 竖 均略向左斜 以求斜 中取正 使右部平稳 2 指导学生写好和 湾 字结构相同的生字 缓 绕 缓 左右结构 左部 绞丝旁 写法同前 右部 写法同 暖 字的右部 不能写成 爱 绕 左右结构 左部 绞丝旁 写法同前 右部 尧 写法同 晓 宇右部 注意右上边无 点 3 指导学生在书上描红 临写 3 教师行间巡视辅导 提示写字姿势 五 作业 1 课堂 在 习字册 上描红 仿影 临写 完 第 6 页 共 16 页 成 补充习题 课文 3 中的一 二两题 2 课后 继续练读课文 给生字口头组词 课题 3 月亮湾 总课时 3 课时 本课时 第 2 课时 主备人 徐秋芳 授课人 徐玉英 授课时间 3 月 17 日 教学目标 知识 引导学生结合上下文和课文插图了解课文 中词句的意思 技能 通过对课文的诵读品位 理解课文内容 欣赏月亮湾的美丽景色 能力 学习按顺序的观察事物 情感 感受月亮湾的美丽景色 激发学生热爱家 乡的思想感情 教学重点 通过对课文的诵读 感受欣赏月亮湾 村前村后的的美丽景色 并能有条理的介绍月亮湾的 景色 难点 理解文中词句含义 教具准备 课文插图 教学过程 一 复习导入 1 复习词语 第 7 页 共 16 页 修改 师 这节课我们继续来学习 月亮湾 师 我们来自月亮湾的词语宝宝来和同学们打招 呼了 你能叫出它的名字吗 朝霞 绕着 倒映 村子 缓缓地 清清的 修改 小朋友们 通过上节课的学习 我们知道 月亮湾是个 到底月亮湾美在哪儿 大家想不想去 看看呢 好 由老师当导游带领大家一起走进风景如 画的月亮湾吧 2 回顾第一自然段 通过上节课的学习 你知 道了什么 齐读第一段 修改 让我们一起自豪的夸一夸我们美丽的家乡 吧 3 过渡 那么今天我们就来重点学学课文 看 看月亮湾到底美在哪里呢 二 细读课文 体验美 学习第二自然段 A 学习第一句 1 让我们先到村子的前面来看看吧 板书 村 前 请大家默读课文 找出有关句子 这美丽的村 子为什么叫 月亮湾 呢 第 8 页 共 16 页 2 交流 相机出示句子 村子的前面有一条月牙一样的小 河 观察小河的样子 用 因为 所以 的句式说说村子的名字 为什么叫 月亮湾 指导朗读第一句 领读 指名读 齐读 师生评 议 3 过渡 月亮湾有月牙一样美的小河 让我们再 学着小作者站在小桥上 一起来看看月亮湾还有哪里 美呢 B 学习第二句 1 根据学生交流相机出示句子 河水绕着村子 缓缓地流着 齐读 欣赏图片 帮助理解词语 缓缓地 一词换词 说说 绕着 一词 请两名学生上前演一个绕着另一 个转 修改 这句话中的 绕 字是什么意思呢 请同 学们用动作来表示 绕 请同学们伸出一手握拳 另一只手做绕的动作 2 出示句子 一群群鱼儿在河里游来游去 欣赏图片 一群群 的鱼 第 9 页 共 16 页 3 指导朗读第二句 先让学生自读体会 并说 说怎么读才能读出美来 再适当指导 缓缓地 读 慢一点 后半句读出鱼儿的欢快 自由 4 过渡 这一句写了哪里的美景 河里还有什 么美景 C 学习第三句 1 学生交流 相机欣赏图片 2 比较句子 读一读 比一比 想一想哪一句 更好 为什么 集体交流 河水倒映着青山 绿树和小桥 清清的河水倒映着青山 绿树和小桥 谁能说说这两句话有什么不同 哪一句好 好在哪 里 3 指导朗读第三句 读出河水的清澈 轻缓 4 过渡 月亮湾有河 有桥 又有鱼 可真美 啊 我们抬头再往四处看看 还有哪里美呀 D 学习第四 五句 1 生答 河岸上长着许多桃树 板书 河岸 修改 师引读 春天 树上开满了桃花 远远望 去 像一片 灿烂的朝霞 师 见过朝霞吗 师讲解 朝霞就是早晨的云彩 第 10 页 共 16 页 在太阳光的照射下 出现了许多颜色 师 书上有一个词来形容朝霞的颜色美 是什么 灿烂 都有一个火字旁 你能猜出它的意思吗 说明朝霞被阳光染得像火一样通红鲜亮 这样的朝霞 美吗 生答 美 师 那你能把美丽的朝霞读出来吗 师 课文把什么比作朝霞 为什么 你从哪些词 可以看出桃花很多 师 一大片 一大片的桃花就像红得似火的朝霞 多美呀 谁能把这么美的桃花通过朗读表现出来 老 师也被这灿烂朝霞一般的桃花吸引住了 我也想读一 读呢 2 相机欣赏图片说说什么像 一片朝霞 有 什么相同之处 3 指导朗读 谁能把这么美的桃花通过朗读表现 出来 学生联系 提名检查 评议 齐读 4 那么 过了桥又是什么呢 E 学习第六句 1 根据学生交流相机出示句子 板书 农田 2 比较句子 过了石桥 是一片农田 过了石桥 是一片绿油油的农田 第 11 页 共 16 页 3 看图体会 绿油油 的农田的美 齐读这两 句话 4 绿油油的农田 绿油油 说明了什么 5 练习 红 黄 金 白 黑 F 小结 月亮湾有清凌凌的小河 春天有红艳 艳的桃花 绿油油的农田 到了秋天 又会有金灿灿 的收获 让我们一起来读好第二自然段 学习第三自然段 1 过渡 欣赏完村前的景色 让我们一起再到 村子的后面去看一看 听一听 板书 村后 2 欣赏图片 板书 茶园 山坡 这是课文的 第几自然段的内容 3 指导朗读 一片 引导学生想象茶树茂盛生 长的景象 读出月亮湾人们的喜悦心情 修改 就是因为有了像采茶姑娘那样辛勤劳动的 人 才使得他们的家乡月亮湾如此美丽 我们的家乡 也很美 只要你用心观察 你会发现美就在我们眼前 美就在我们心中 请回家以后 试着用画笔将我们的 家乡最美的地方画下来 并介绍给大家听 三 总结课文 激发感情 1 结合板书回顾课文 想一想 课文是按怎样 的顺序描写月亮湾的景色的 第 12 页 共 16 页 2 学生读后完成 月亮湾有的小河 的石桥 的河水 桃树 还有的茶园 3 大家觉得月亮湾怎么样 你喜不喜欢月亮湾 如果你的家住在月亮湾 你会怎样赞美它 4 请大家带着对家乡无比热爱的感情一起来读 好课文 四 作业 1 课堂 完成 天天练 课文 3 中的一 二两题 2 课后 练习背诵课文 课题 3 月亮湾 总课时 3 课时 本课时 第 3 课时 主备人 徐秋芳 授课人 徐玉英 授课时间 3 月 18 日 教学目标 知识 巩固本课的生字 用自己喜欢的方法记忆 字形 技能 能正确 流利 有感情地背诵课文 能力 引导学生读读 画画 想想的方式感受月 亮湾的美丽 创设情境 让学生做小导游 按顺序介 绍月亮湾的美景 情感 看到社会主义新农村一派生机勃勃的动人 景象 更加热爱美丽的家乡 第 13 页 共 16 页 教学重点 学会本课生字 准确书写 背诵课文 难点 根据课文内容描述月亮湾的地理位置 教具准备 小黑板 生字卡片 教学过程 一 复习 1 在括号里填上合适的词语 映示填空题 生回答后出示答案 的农田 的河水 的村子 的桃花 的小河 的朝霞 一小河 一鱼儿 一石桥 一茶树 2 朗读全文后提问 课文按什么游览顺序描述 月亮湾的景色 答后板书 村前 小河 河上 河里 河岸 农田 村后 山坡 修改 比较下面两句话 河水倒映着青山 绿树和小桥 清清的河水倒映着青山 绿树和小桥 谁能说说这两句话有什么不同 哪一句好 好在哪 里 请齐读这两句体会一下 比较句子 过了石桥 是一片农田 第 14 页 共 16 页 过了石桥 是一片绿油油的农田 c 看动画体会 绿油油 的农田的美 粘贴词 卡 农田 d 指导朗读 重读 绿油油 一词 二 分组绘画 指导背诵 1 用彩笔画出各种景物 座座房子 拱形的石桥 田字形的农田 三角形的山 月牙状的小河 2 根据课文描述的月亮湾的地理位置 进行合 理的空间布局 村子的前面是小河 河上有石桥 过了石桥是农 田 村子的后面是山 3 小组交流 按月亮湾的地理位置背诵课文 修改 板书引导学生根据板书学背课文 指名背 集体齐背 三 实践体验 争做小导游 1 月亮湾这么美丽 谁愿意当小导游 带着游 客们到那里去游玩一番 2 先自己练习 可选一个你认为最美的地方详 细介绍 也可以按顺序把月亮湾全部介绍给游客 还 可加上自己的语言和合理想象 3 学生上台做导游 其余师生都做游客 第 15 页 共 16 页 修改 先自己练习 可选一个你认为最美的地方 详细介绍 也可按顺序把月亮湾全部介绍给游客 还 可加上自己的语言和合理的想象 四 写字教学 1 自学生字 用自己喜欢的方法记忆字形 给生字找朋友 2 交流 找出左右结构的字 说说你是怎么记住的 如 比较法 口头组词 朝 像 坡 映 烂 明 象 波 英 兰 说说汉字笔顺 指导写字 七个左右结构的字中 朝 左右各半 其余六 个字左窄右宽 提示注意点 坡 左右结构 左部