聂将军与日本小姑娘说课稿

第 1 页 共 6 页 聂将军与日本小姑娘说课稿聂将军与日本小姑娘说课稿 说教材 聂将军与日本小姑娘 是苏教版小学语文六年 级下册中的一篇课文 这是一篇历史性的记叙文 文 章真切而生动的记叙了聂荣臻将军关心照料在战火中 受伤的两个日本孤女 并设法将她们送往日军驻地的 经过 全文语言质朴 内容深刻 学生在朗读这篇课 文时可以感受到聂将军宽仁大义和中日人民深厚的友 谊 认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望 说教学目标 知识与技能方面 正确 流利 有感情地朗读 课文 学会 6 个生字 理解由生字组成的词语 过程与方法方面 能联系课文内容说出日本人 民为什么称聂将军是 活菩萨 是 中日友谊的使 者 情感态度与价值观 凭借具体语言材料 使学 生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体 现 认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望 说教学重点 能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是 第 2 页 共 6 页 活菩萨 是 中日友谊的使者 说教学难点 凭借具体语言材料 使学生感知聂将军关心日本 孤女是中日人民深厚友谊的体现 认识到中日友好是 中日两国人民的共同愿望 说教法 学法 教法 朗读指导法 学法 合作学习法 自主探究法 说教具 学具准备 多媒体课件 说教学过程 第二课时 一 复习导入 整体感知 师 今天我们继续学习聂将军与日本小姑娘 首 先让我们来复习一下上一节课的内容 本篇课文的主要内容 读一读昨天刚学的生字 本篇课文该如何分段 每段的内容是什么 二 精读第一部分 讲读课文第一小节 1 指读课文第一节 故事的开头部分 讲读课文第二小节 第 3 页 共 6 页 1 聂将军知道在战火中救出两个日本小姑娘的消 息后 下达一个怎样的命令 你从这个命令中体会到 了什么 2 指名学生读第二小节 引导学生抓住立即 一 定 决不能等字眼 读出适当的语言 讲读课文第三小节 日本孤女被送到指挥部聂将军的身边后 聂将军 又是怎样对待她们的呢 你是从哪些词句看出来的 几天以后 美穗子一点也不拘束了 她用小手拽 着将军的马裤 跟着将军跑前跑后 可亲热啦 一个词或一句话概括聂将军是如何对待两个小 姑娘的 悉心照料 关怀备至 像母亲一样照料小 姑娘 交流 根据学生发言 相机指导朗读 引导学生深入 体会 讨论写法 此段详写聂将军关心照料小姑娘的言 行就行了 为什么又花笔墨去写小姑娘的表现呢 整体感知第 3 小节 自由练读 指读 三 精读第二部分 学习聂将军对战士们说的话 师 然而在一切都安定下来后 聂将军又做出了 第 4 页 共 6 页 一个决定 1 师 从救出到照料到送归 聂将军和八路 军给了小姑娘多少的爱 虽说尊老爱幼是中华民族的 优良传统 但是 这两个小姑娘是日本人的后代 是 日本鬼子的孩子呀 聂将军啊 难道你忘了 忘了日 本鬼子在中国犯下的滔天罪行 从 九一八 到 卢 沟桥事变 且不说惨绝人寰的 南京大屠杀 34 万同胞惨死在敌人的屠刀下 就说这些八路军战士 他们有多少人的孩子被敌人残忍杀害 有多少人的父 母兄弟倒在敌人的屠刀下 又有多少人因为敌人的 三光 政策无家可归 这样的深仇大恨 聂将军 你难道忘记了吗 你这么做不是敌我不分吗 2 师 同学们 你们想得通吗 既然你们都想 不通 战士们或许也想不通 其实聂将军早就估计到 战士们想不通了 早在小姑娘还未送到她身边时 他 就开始做思想工作了 他是怎么做工作的呢 4 师 你读懂将军这番话了吗 读懂了什么 师 也就是恩怨分明 5 师 你读懂了 受聂将军亲自教导的战士们 一定也听懂了 想通了 6 师 在战士们眼里 在我们新中 聂将军像 母亲一样呵护着敌人的后代 这是多么仁慈的心肠 第 5 页 共 6 页 多么宽广的胸襟啊 7 师 将军军务繁忙 照料孩子的事 安排身 边的人去做就行了 为什么一定要亲自去做呢 板 书 中日友谊 学习聂将军给日本官兵的信 1 师 在第五自然段 聂将军还给敌人写一封 信 现在让我们看一看这封信的内容 2 师 读一读 想一想 信里讲了几层意思 3 学生讨论 老师可以适当在旁边提示 第一层意思是和对八路军战士说的一样的 表明 了我军愿意缔结中日友谊 第二层意思表明了与法西斯抗战到底的决心 绝 不屈服于敌人的强大武力 4 师 好一股凛然正气 好一个至仁至义的聂 将军 同学们一起朗读 再一次深深体会聂将军的思 想 四 续编故事 总结深化 续编故事 师 40 年过去了 硝烟早已散去 美穗子到着 她的情人来到了中国 展开想象 说一说美穗子和她 的家人专程前往来看望聂将军的情景 抓住人物的语 言 动作 神态等方面进行描写 把事情写得更具体 第 6 页 共 6 页 总结深化 1 师生交流 师 学生们 今天我们仔细探讨了 聂将军与日 本小姑娘 这篇课文 学完了这篇课文 你有什么感 受吗 2 教师小结 师 聂荣臻将军在战火中就出两个日本小姐妹 对这 两个孩子悉心照顾 关怀备至 并