苏教版六年级上册语文教案《冬夜读书示子聿》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 苏教版六年级上册语文教案苏教版六年级上册语文教案 冬夜读书示冬夜读书示 子聿子聿 教学设计教学设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 2 能用自己的话说出诗句的意思 能借助图画 想象 冬夜读书示子聿 的场景 3 感受古诗文学和意境的美 领悟知识和实践 的关系 教学重点 背诵课文 同时能理解课文所表达的道理 教学难点 理解课文所表达的道理 教学准备 小黑板 教学时数 一课时 教学过程 一 谈话导入 同学们 这个学期 我们已经学过两首古诗 请 一个学生来背背 谁愿意自信地站起来呢 第 2 页 共 4 页 我佩服第一个敢于站起来的同学 对于第二首古 诗的作者陆游 相信同学们已经有所了解 那么下面 谁愿意来向同学们介绍一下这位伟大的诗人呢 有哪位同学有补充的吗 今天 我们要继续学习一首陆游所写的诗 教师 板书诗的题目 冬夜读书示子聿 谁能来说说这 个题目的意思呢 如果觉得有困难的同学 不知道 示 在此处的具体意思是什么呢 二 猜内容导入 同学们 你们看着这个课题时 你能猜出陆游会 对他的儿子子聿说些什么呢 同学们都发挥了自己的想象力 那么下面我们就 要来看看你与陆游是否是知已呢 三 出示古诗 进行教学 1 同学们打开书本 128 页 先把这首古诗读通 2 请一个学生来汇报自己的朗读情况 集体再 读诗歌 3 同学们 我们要理解古诗句的意思 有哪些 方法呢 同学们看来都有自己的学习方法 老师为大 家提供了几个词语的意思 大家可根据友情提示呢 更好地理解古诗之意 同学们可以自己通过喜欢的方 第 3 页 共 4 页 式来理解古诗 不懂的也可同桌之间互相讨论 4 同学们经过学习 相信诗句之意已经有所理 解了 前面有猜对作者诗中所写意思的同学请举手 你刚才猜对了哪一句 学生汇报 结合学生说的过程中 导出第二句中 少与老相 对 第四句中的 知与行相对 同学们你看这团体的力量就是大 刚才大家你一 句 我一句 咱们就把这首的意思也理解了 理解了 诗意 相信同学们背起诗来更容易了 5 请学生背诵 展示自己所得 背好了古诗 你们谁能说说陆游都告诉了他的儿子什么道理呢 说 到这里 我不禁有个问题想向同学们请教 陆游是在 告诉儿子 书上的知识无用呢 四 拓展 同学们下面来我们再学习两首关于学习方面的诗 同学们也可用上刚才学习古诗的方法 来学习 出示 古诗 莫道谗言如浪深 莫言迁客似沙沉 千淘万漉虽 辛苦 吹尽狂沙始到金 出自刘禹锡的 浪淘沙九首 其大意是 学会明辨是非是一个十分艰苦的历程 但只有这样 才会得出真知灼见 世事洞明皆学问 人情练达即文章 出自 第 4 页 共 4 页 红楼梦 第五回中的一副对联 其大意是 明白世 事 掌握其规律 这些都是学问 恰当地处理事情 懂得道理 总结
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