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第 1 页 共 3 页 七年级语文秋天教案七年级语文秋天教案 教学目标 知识储备点 1 流利 有感情地朗读课文 感知课文内容 把握作者的感情 2 揣摩 品味本文优美的语言 体会诗歌优美的意 境 能力培养点 赏析绚丽多彩的乡村秋景图 学习描绘秋天的手法 背诵咏秋的名句 情感 体验点 培养学生热爱大自然 热爱生活的感情 教学重 难点 1 体会诗歌优美的意境 2 揣摩 品味本文优美的语言 课前准备 课前布置学生预 习课文 写出生字并正确注音 教学时间 一课时 教学设计 一 导人新课 著名诗人秋瑾曾在诗中 咏叹 秋风秋雨愁煞人 宋玉也曾在 九辩 中言 悲哉秋之为气也 萧瑟兮草木摇落而变衰 在 文人墨客的笔下 秋天是忧伤的 哀婉的 让人顿生 惆怅 但是秋天也是有绚丽的色彩 丰收的喜悦 的 今天就让我们走进秋天 感受一个别样的秋天 二 生自由朗读课文 出示问题组 a 为什么说 这是一幅乡村秋景图 b 诗中刻画了几幅图画 c 诗歌抒发了作者怎样的感情 你喜欢这首诗吗 为 什么 朗读之后 学生分组讨论明确三个问题 明 确 a 因为露珠 冷雾 白霜 表明秋天的天气特 第 2 页 共 3 页 征 提到农家 稻香 镰刀体现农家特色 有秋虫低 鸣 蟋蟀声使田野更辽阔 溪水干涸 更清冽 暗示 这是在秋天 b 三幅图 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图 c 天的喜爱 赞美的感情 三 研 读赏析 a 想像每幅画面中人物的身份 活动 心 情 用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画 并说说为 什么喜欢这幅图 农家丰收图 清晨朝露未唏的时 候 有位农人来到幽谷 丁丁的伐木声震荡山谷 田 野里发散出稻香的气息 金黄的波浪此起彼伏 稻田 中有个身影在挥镰割稻 晶莹的汗珠湿透衣衫 果林 中还有采摘瓜果的人 瓜果飘香 沁人心脾 摘下这 些沉甸甸的秋天的礼物 放进背篓 这份喜悦要与亲 友一起分享 霜晨归渔图 清晨的江面还弥漫着 冷冷的雾气 可以感受到些许的凉意 远远地有个渔 人摇着船桨向岸边驶来 依稀可见船篷上挂着层白霜 渔人熟练地撒下鱼网 网上的青鳊鱼就像乌桕叶 闪 着银色的光泽 归航了 江面上传来动人的渔歌 还 有阵阵爽朗的笑声 少女思恋图 原野上一片蟋 蟀的呜叫声 溪水清澈见底 羊儿的咩咩声阵阵传来 秋天的美景让人赏心悦目 牧羊女却失去了往日的活 泼 夏日里的笛声悠远 绵长 怎不见了那吹笛的少 年 姑娘的心事谁能猜得透 b 作者是按什么顺序写 第 3 页 共 3 页 景的 c 找出你最喜欢的语句 说说你为什么喜欢 写得好在哪儿 学生四人小组讨论明确三个问题 七 布置作业 1 写自己的秋天 以 秋天 为题 写一首诗 2 摘抄以 秋 为内容的诗文 并做点 评 九 教学后记 本课采用了以读带讲兼以学生 自学讨论的教学方法 教学过程中穿插朗读指导 有 助于学生充分理解 领会诗歌 整体感知部分 考虑 到启发学生进行创造性思维 情感体验 很好地激发 了学生的兴趣 拓展延伸部分
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