苏教版三上《西湖》教学设计（表格式）

第 1 页 共 5 页 苏教版三上苏教版三上 西湖西湖 教学设计 表格式 教学设计 表格式 苏教版三上 西湖 教学设计 苏教版第小学语文第五册 西湖 一课 课文先 概括地介绍了西湖的地理位置和重要性 然后作者按 观察顺序 循着 远眺 近赏 月下 的线索 紧紧扣住景物的特点 为我们描绘了一幅秀美典雅的 西湖山水图 3 新授 1 1 正确 流利地朗读课文 2 学会本课 10 个生字 两条绿线内的 10 个字只 识不写 认识 1 个多音字 理解由生字组成的词语 3 初步感受西湖的美景 4 继续培养边读边想 咀嚼品味 圈画批注的读 书习惯 重点 识字写字 能正确流利地朗读课文 难点 理解词语的意思 1 课本上的五幅插图恬静 秀丽 可供学生直观 感受 2 课文录音 第 2 页 共 5 页 1 拼读生字 去掉拼音准确朗读生字 2 认真观察生字 练习正确美观地书写 习字 册 上的生字描一个写一个 3 划词语 标小节号 并正确 流利地朗读和理 解 4 正确流利地朗读课文 想想课文主要讲了一件 什么事 5 搜集有关西湖的古诗 1 读课题 2 用几句话描写一下自己看到的美景 预习作业 1 1 展示 去拼音读生字 2 全班站起来两两过关 过关完毕坐下 预习作业 2 1 展示书本上的描红 2 点评 总结记住字形 生字写美观的方法 3 在 习字册 上练写 4 同桌互评 5 展示自己最得意的记字方法 6 闭眼书空 出差错的字等书空完毕迅速看书巩 固 预习作业 3 第 3 页 共 5 页 1 组号为 2 的学生说词意 预习作业 4 1 朗读展示 2 小组内过关读 1 在预习的基础上听老师指点再次归纳 2 铭记归纳主要内容的方法 1 自由读 理解 素 素 一直 向来 2 感受词语的意境 人间天堂 镶嵌 明珠 3 美美地读第一自然段 1 俗话说 上有天堂 下有苏杭 这 杭 就是杭州 今天我们就去杭州西湖看一看 2 指导学生依次欣赏课文中的图片 问 能用几 句话描写一下自己看到的美景吗 3 图片这么美 课文也不逊色 让我们一起走进 课文 预习作业 1 1 选择有代表性的两名学生展示交流 2 小组内两两过关 预习作业 2 1 每组推荐一名学生展示交流 2 点评 绵 淡 犹 格 浮 掩 均为左窄右宽的字 第 4 页 共 5 页 写时要注意把左边的偏旁写得窄些 约占字宽的三分 之一 般 初 是左右等宽的字 渗透 汉字富有智慧 通过笔画变化达到整体和 谐 美观的效果 3 小组内交流记忆方法 4 集体闭眼书空 预习作业 3 1 抽组号为 2 的学生说词意 预习作业 4 1 抽组号为 3 的两名学生展示交流 2 评价 纠正 3 选择自己喜欢的一节朗读 1 课文主要写了什么 总共有几小节 引导学 生先看懂每个自然段的意思 再示范归纳 第一自然 段开门见山 点明西湖是 天堂 杭州的一颗明珠 第二自然段介绍远山和湖面的美丽景色 第三自然段 生动描绘了西湖主要景点的旖旎风光 第四自然段描 绘月光下的西湖给人留下的美妙意境 1 自由读 学生质疑 理解 素 2 认为这个自然段中哪些字词给你留下了深刻的 印象 第 5 页 共 5 页 3 这些词语都很美 把这些词语放进课文中 美 美地读读第 1 自然段 4 什么说西