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文档简介
1 人教标准版一年级上册人教标准版一年级上册 第五单元第五单元 连减连减 教学目标教学目标 使学生初步理解连减的含义 正确地掌握 10 以内的连减的计算 培养学生的记忆能力和想象力 初步感知连加 连减算式与日常生活的联系 教学重点教学重点 理解连减的意义 掌握连减的计算方法 教学难点教学难点 把第一步减得的结果记在脑子里 再参与第二次运算 教具准备 例题图片 10 个三角形片 复习用连加口算卡片 学具准备 每个学生准备 10 个三角形片 教学过程教学过程 一 复习旧知 口算 1 4 2 4 3 3 l 5 0 3 2 7 l 2 4 3 3 7 0 指定两题让学生说一说计算过程 2 10 以内的减法 10 3 8 6 9 2 4 4 7 4 9 0 6 3 10 7 8 4 10 6 7 6 3 1 二 新授 1 师 大家不但会算 还能找出它们的关系 今天我们就要用这些知识来学习新本 领 2 学习连减 出示挂图 问 先有几只鸡 老师移动 2 只鸡 表示走了 问 走了几只 还剩下几只 用什么方法计算 怎样列式 学生回答 教师板书 8 2 老师再移动 2 只 表示又走了 2 只鸡 2 问 又去掉几只 还剩下几只 问 谁能说一说这剩下的 4 只鸡是怎样算来的 问 那么也就是说是几减几再减几 随着学生回答 老师在 8 2 的后面接着写 2 师 这道题是从 1 个数里先去掉一个部分后 再去掉一个部分 也就是连续去掉两 个部分 这就是我们今天要学习的新知识 连减 板书 连减 师 算式读作 8 减 2 再减 2 师 连减的算式怎样算呢 谁能根据连加的计算顺序 说说这道连减算式先算什么 再算什么 板书计算过程 指名学生口述计算过程 小结 三 巩固练习 1 第 65 页 做一做 2 练习十四的第 4 题 要求 仔细观察 弄清图意 填空并计算 3 练习十四的第 5 题 说一说各题应把哪个数记在脑子里 直接说出各题得数 四 课堂总结 1 引导学生小结本课所学的内容和连加 连减计算的运算顺序 2 教师对学生的学习情况进行小结 并提出
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