《记梁任公先生的一次演讲》写作特色_第1页
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第 1 页 共 3 页 记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲 写作特色写作特色 此文虽短 但对人物描写相当传神 对场面描写 真实 对感受描写深刻 因此 我们要认真揣摩 品 析课文的语言 学习大师驾驭语言的能力 准确 生动的词语 他走上讲台 打开他的讲稿 眼光向下一 扫 眼睛向上一翻 轻轻点一下头 句子加粗的三个字 扫 翻 点 生动传 神地描写出了梁任公的大学者风范 谦逊 自负 诙 谐 扫 字突出其平易近人 翻 字写出其思考 状 点 写其他对自己的肯定 这三个动作 也深 深地吸引住了台下的学子 他真是手之舞之足之蹈之 有时掩面 有 时顿足 有时狂笑 有时太息 他掏出手巾拭 泪 以上文字是描写梁任公讲演生动时的情景 加粗 的动词语准确地描绘出完全进入状态的梁任公形象 掩面 顿足 狂笑 太息 表明梁任公已完全 把自己当作作品中的人物 掏 拭 也说明他已 与作品中的人物同呼吸共命运了 这样的演讲 怎会 第 2 页 共 3 页 不吸引人呢 还是梁启超评得中肯 到紧张处 便 成为表演 总之 这些加横线词语准确地描写出了 大学者梁任公的才与情 使用合理 重点突出的复句 那时候的青年学子 对梁任公先生怀着无 限的景仰 倒不是因为他是戊戌政变的主角 也不是 因为他是云南起义的策划者 实在是因为他的学术文 章对于青年确有启迪领导的作用 这是一个多重复句 前面两个分句的否定重点突 出最后一个原因 前面两个原因起了铺垫作用 尽管 梁任公在政治领域颇有影响 但其学术文章对于青年 学子的影响更大 他的广东官话是很够标准的 距离国语甚 远 但是他的声音沉着有力 有时又是宏亮而激亢 所以我们还是能听懂他的每一字 我们甚至想如果他 说标准国语其效果可能反要差一些 这也是一个多重复句 首先陈述梁任公语言不利 的一面 接着话锋一转 他 声音沉着而有力 有时 又是宏亮而激亢 因而大家都听得懂 并且递进到 效果超过国语 这个结构 突出了梁任公先生演讲投 入 魅力四射 合理运用骈句 第 3 页 共 3 页 本文还使用了一些四字骈句 为文章增色不少 步履稳健 风神潇洒 左右顾盼 光 芒四射 但见黄沙弥漫 黄流滚滚 景象苍 茫 有时掩面 有时顿足 有时狂笑 有时太 息 这些句子 四言一句 读来上口 节奏优美 或 勾勒梁任公先生出场风采 或描绘黄河壮景 气势不 凡 或摹其讲课言行之多变 生动绝妙 可以说 达 到了形式与内容的高度统一 紧凑而丰富的语句 紧凑指其文字简洁 丰富指其内容丰富而深刻 有学问 有文采 有热心肠的学者 求之当世 能有几人 于是我想起了从前的一段经历 笔而记之 此段文字只有两句 但内容丰富 首句从三个方 面评价梁任公先生 并以当世少有这种人
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