三年级语文上册 亲人4教案 人教版

1 2 2 亲人亲人 第一课时 教学目的 1 指导看图 初知图意 2 查字典自学生字 词 教学过程 1 谈话导入 同学们 你们知道我国有多少个民族吗 56 个 除了汉族以外 其他民族都称为少 数民族 各民族有各自的风俗习惯 有的少数民族还有自己独立的语言和文字 虽然我们 是多民族国家 但各民族人民团结友爱 亲如一家 今天我们就来学习一篇课文 看看不 同民族的人民是怎样一起生活的 我们应该向他们学习什么 2 理解课题 齐读课题 说说什么叫 亲人 谁是你的亲人 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 3 看图 图上画的是什么地方 她们各是哪个民族的 各有多大年纪 她们在干什么 联系图 上的景物 想想她们会说什么 她们为什么那么亲热 4 同桌交流观察的情况 说明是按什么顺序观察的 5 班上交流 请 2 5 人发言 6 总结观察方法 先看图上有谁 在干什么 看旁边有哪些景物 说明了什么 也就是按从人到物的 观察顺序进行观察 7 自由朗读课文 读准字音 8 查字典 自学生字 词 1 硬 最后一笔捺与撇相交 朗 在 硬朗 中读轻声 县 上边不是 目 毕 上面 比 的右边是 匕 不是 七 灵 第二笔不出头 便 多音字组词来区别 及 查 丿 因为第一笔先写撇 第二笔是横折折折撇 盐 左上 土 的末笔横改提 右上 卜 的两笔相接不相交 换 右下不是 央 2 净 注意部首 眯 左面是 目 不是 月 2 组词 族 汉 济 竟 旅 汗 挤 竞 换 净 眯 唤 静 咪 通过查字典 理解以下词义 经济 本课指生活上所需要的费用 及时 指需要的时候就立刻去做 本课指不拖延 准时 毕竟 到底 究竟 终于 灵便 灵活 本课指四肢灵活 敏捷 硬朗 指老人的身体健康 9 读文 巩固字词 质疑 汉族 硬朗 县城 经济 毕竟 灵便 及时 替换 干净 笑眯眯 出来进去 第二课时 教学目的 1 能看懂图意 初步把握课文的主要内容 认识敬老助老是人的美好品德 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 感受汉族与少数民族人民之间的真挚感情 3 学习作者细致观察人物的方法 培养观察与想象相结合的良好习惯 教学过程 一 学习第 5 6 自然段 1 快速读文 思考 文中哪几个自然段写的是图上的内容 5 6 自然段 2 请 1 人读 5 6 自然段 大家用 画出老奶奶发现了 我 悄悄地帮她洗 晾衣 服后 是怎么做的 怎么说的 然后看投影填空 老奶奶 从屋里走出来 把拐棍立在一旁 捧着我的头 把 脸紧贴着我的脸 说 你真是个好孩子 你们这样帮助我 照顾我 真比我的 女儿还亲啊 我该怎么谢你们呢 3 指名说说 括号里应该填哪些词语 老师把词语填在括号里 4 请同学们出声读一读 你从中体会出几点意思 你是怎样理解这句话的 一是老奶奶对 我 的行为表示感激 二是表达了老奶奶对 我 的喜爱之情 三 是老奶奶把 我 当成了亲人 从老奶奶的语言中体会出 自己的女儿都没能这样照顾她 而我们母女俩却主动 热心地照顾她 超过了自己的女儿 3 5 有语气地练读 请 1 或 2 人汇报 二 学习第 1 3 自然段 1 妈妈和 我 为什么像亲人一样照顾老奶奶 分小组围绕课文 1 3 自然段讨论 希望同学们能深入理解课文内容 2 小组汇报 归纳如下 1 老奶奶年纪大了 手脚不灵便 女儿又在县城工作 需要有人照顾 2 尊重老人 照顾老人是一种美德 人人都应该做到 3 各民族之间应团结 相互帮助 友好相处 4 邻居之间也应互相照顾 互相关心 三 学习第 4 自然段 1 请 1 人读 大家思考 我们 帮老奶奶做了哪些事 而这些内容画面上没有 那 么作者根据什么写出来的 2 小结 我们看图不仅要会看画面上的内容 还要会联想 推想 只有这样才能丰富 画面 变静为动 四 理解课题 1 老奶奶为什么说你们 真比我女儿还亲 从这里体会出什么 1 母女俩长期主动 热情 周到帮助 使老人深爱感动 2 就连亲生女儿也难以做到 体现了各族人民友好相处 亲如一家 2 小结 她们并不是一家人 但胜似亲人 因