手术室实习生带教总结

1 / 27手术室实习生带教总结手术室护理教学工作总结 2016 年下半年至 2016 年上半年的实习护士带教工作已基本结束。在这一年的教学工作中，我科室严格按照科教科下发的教学大纲进行带教工作，注重对实习护士手术室专科理论知识的培训，理论联系实际，加强对学生的动手能力的培养。我们手术室工作专业性强，较临床工作特殊性程度高，手术室带教工作质量的好坏直接影响护理实习生以后的临床护理能力，为此，在认真完成带教工作的同时，注重学生的医德医风建设以及法制观念的培养。在带教老师的选择上，我科室打破以往按资排辈、以老为先的带教模式，而是在取得护师及以上职称的护士中通过考评评出真正具有带教资格的临床护士来承担手术室带教任务。要求带教老师首先必须具有良好的医德医风，有丰富的临床护理专业知识和经验，护理操作技术规范、熟练，法制观念强，同时还要有一定的人文社会科知识和使用高、精、尖仪器的技能，真正做到对学生负责、对患者负责、对社会负责。根据教学安排，手术室只有两周的实习时间。我科室根据教学大纲要求同时结合学生特点合理安排教学工作。第一2 / 27周熟悉环境及手术室各项规章制度 对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。严格护生着装仪表规范，遵守院规科规，严格遵守劳动纪律，按时上下班，不离岗、串岗，不随意调班、代班，有事及时请假，准假后方可离开。熟悉常用手术器械的名称和用途；各种常规手术敷料包的配置；各类常规器械包的包装方法。了解手术供应区的工作流程；各类清洗、消毒、干燥和灭菌设备的使用方法。第二周掌握洁净手术部的管理要求及工作程序；有专人带领实习生参与一些常规手术的配合；熟悉并在老师的指导下完成部分无菌技术操作；实习生在带教老师的带领下担任巡回或洗手护士工作；了解常见手术的基本配合工作。实习结束后，根据科室制定的计划对护生在科室实习期进行一次阶段性考评，包括基本技能操作、笔试等。对照标准严格评分，带教老师给护生一个正确的评价，诚恳地指出不足。为了不断提高教学质量，我科室每年不定期组织由护士长、带教老师、实习学生参加的教学会议，对之前的教学工作进行分析、总结，找出教学工作中存在的不足，同时针对3 / 27不足之处提出改进措施。与此同时，我们也认真听取实习同学针对带教工作提出的建议，不断改进教学方式，提高教学质量。本届的实习护士带教工作已基本结束，我们会认真总结带教经验并应用到下一届的带教工作中，在加强对学生专业知识培训的同时，不断高学生的综合素质，为社会培养出优秀的人才。2016 年手术室实习护士带教总结2016 年实习护士带教工作已经结束，在这一年的带教工作时间内，我科室严格按照护理部下发的实习生带教管理规定及教学大纲认真进行带教工作，注重对实习护士手术室专科理论知识的培训，理论联系实际，加强对学生的动手能力的培养。手术室是工作专业性较强的科室，较临床工作特殊性程度高，手术室带教工作质量的好坏直接影响实习生以后的临床护理能力。为此，在认真完成带教工作的同时，我们也注重学生的医德医风建设以及法制观念的培养。根据教学安排，手术室根据教学大纲要求同时结合科室特点合理安排教学工作。4 / 27第一周 熟悉环境及手术室各项规章制度。对新来的护生介绍手术室环境、布局、分区、通道、进出手术室流程、各项规章制度和工作流程，强化无菌观念及消毒隔离制度。现场进行无菌操作演练，采取理论与实际操作相结合反复训练。以骨科手术为例，准备物品、麻醉配合、体位摆放、进行无菌操作，包括铺无菌台、术前外科手消毒、穿脱无菌手术衣、戴无菌手套、手术野消毒方法和范围、铺巾、清点器械、传递器械、摆放器械、穿针引线、标本处置、电刀、吸引器固定、术后器械敷料处理，边讲边练。第二周到第四周 专人带领实习生参与一些常规手术的配合；熟悉并在老师的指导下完成部分无菌技术操作；实习生在带教老师的带领下担任一般常规手术洗手护士的工作；了解常见手术的基本配合工作。第四周 实习结束之前，根据科室制定的计划对护生在科室实习期间进行考核，包括基本技能操作、笔试等。对照标准严格评分，带教老师给予护生进行评价，诚恳的指出不足。5 / 27为了不断提高教学质量，我们科室每年不定期组织由护士长、带教老师、实习生参加的教学会议，对之前的教学工作进行分析、总结，找出教学工作中存在的不足，同时针对不足之处提出改进措施。与此同时，我们也认真听取实习同学针对带教工作提出的建议，不定期邀请实习同学填写带教反馈表，了解实习同学对带教老师及方式的理解，以不断改进教学方式，提高教学质量。当然在带教过程中我们科室也存在不足，比如说对实习同学关心不够，未及时了解实习生实习时的心理变化，以及对实习同学纪律方面未严格监管，但是在今后的带教工作中，我会继续努力，在加强对学生专业知识培训的同时，不忘提高学生的综合素质，也不断完善科室的带教方式及带教质量，为社会培养出优秀的人才。手术室实习生带教与体会【关键词】 手术室； 实习生带教； 体会我院是一所三级甲等教学医院，综合性医院，手术室每日除完成各科择期手术外，还要应付各种急诊手术。每年我6 / 27科接收实习人员 120 人。实习生是未来的护理力量，我们本着认真，细致，周密的态度对他们加以带教。制定一套具体方案，严格按照方案要求，一步步落实，集中学习，专人带教。收到比较满意的效果，体会深刻。现将方案介绍如下。1 实习生培训要求1巩固外科无菌概念，掌握无菌操作；熟悉中小手术的术前准备，术中配合，术后处理；熟悉各种体位；熟悉各种手术包的准备及各种器械的保养。2 实习生培训方案2第一周：第一日：环境介绍(手术室的组织、管理、物品设备)；规章制度介绍；熟悉常用敷科、手术器械的名称及用法；介绍术中标本的留存方法；操作示教洗手方法并练习、铺无菌器械台并练习，各项无菌技术操作并练习。第25 日：参加供应室工作；了解各种手术器械、敷科准备工作；进一步熟悉手术室环境布局；在老师的带领下参加常见的中小手术的巡回工作，了解常见的一些中、小手术的术前准备、术中配合及术后处理;第二周：在老师的带教7 / 27下逐步熟悉各种中小手术的洗手及巡回工作；，掌握巡回护士的职责。熟悉各种手术器械的使用及保养;小讲课：洗手护士及巡回护士工作流程及职责、各种常用消毒剂有效期及灭菌法;第三周：在老师的督导下独立参加一些常见的中小手术的洗手工作；了解各种手术体位在手术中的应用；了解全麻、持续硬模外麻醉、腰麻、局麻的操作过程及意外抢救配合；小讲课：各种手术体位的摆放、常规中小手术的配合;第四周：见习胸科，神经外科，腹腔镜等一些疑难手术；总复习、考核。3 实习生考核内容35手术室相关理论知识；手术室无菌技术操作：建立无菌器械台，穿无菌手术衣，无接触戴手套，打无菌包。4 体会通过系统规范的带教，收到良好的效果，使其各项工作井然有序。消除实习生对手术室工作的陌生感。尽快的熟悉环境，进入实习状态。能理论与实践相结合。集中学习专人带教。对带教老师也是一种压力。老师的一言一行所表现的知识水平，专业素质直接影响到学生的身心发展和教8 / 27学效果。通过考核加深了实习生对手术室各项工作的熟悉和了解。形成规范标准的操作，对其今后工作的效率和质量都有一定影响。参 考 文 献1 郑新铃，王国华护生手术室实习期间个人安全意识的调查和防护教育现代护理，XX，9(6)：431432.2 唐明霞，朱建丽培养手术室实习生防范护理纠纷的方法浅析中国实用护理杂志，XX,20(9)：61.3 洪琳舒适护理用于手术室护理的探讨中华护理杂志，2002,37(8)：583584.4 陈小萍加强实习护生的自我防护天津护理，2001,9(2)：9496. 5 赵然，梁虹，李秀艳护理专业大学生素质教育方法初探护士进修杂志，2000,15(7)：508.9 / 27手术室护理实习护士临床带教的探讨【摘要】目的：手术室护理工作具有专业性强、无菌要求严格、突发事件等特点。实习同学年轻仔手术室实习时间短，在校书本内手术室护理知识内容少，临床变化较多。如何让手术室护理实习生在短短 24 周完成实习计划，掌握手术室相关技能。方法：针对以上特点实行手术室新的带教模式。结论：改进教学模式后手术室护理实习生理论考核和操作考核成绩显著提高，有利于临床培养实用护理人才。【关键词】手术室；护理实习生；临床带教我院是徐州医学院附属医院，每年有大批实习生来我院实习。临床实习时护理教育的10 / 27重要组成部分。是理论联系实际，护理技能进一步提高和形成专业形态的重要过程。多年在手术室工作迎来一批又一批的实习生，带教的同时我渐渐积累了经验，采取了新的带教模式，总结了些心得体会。融入手术室护理实习生的带教工作中进行探讨和改革，取得了良好的效果。1做好入科接待和环境介绍护生刚刚进入医院，对周围环境感觉陌生、不安，尤其是手术室环面积较大，洁区、污区、工作生活区划分明确。加之手术室工作节奏快。环境境特殊带教老师要很好的与护生沟通，介绍环境，熟悉手术室布局。熟记手术室的管理规定，增强其自觉遵守各项管理规定的11 / 27自觉性。2了解手术室工作流程和管理掌握各项工作流程，尤其观摩并重点讲解如接送病人流程，病人入室流程，安全核查流程，工作人员及物品流程。病例标本送检及家属确认流程，手术部位核查，输血核查流程等。了解我院现代化手术室洁净手术间工作原理室内陈设，仪器设备工作原理、使用方法及注意事项。3.集中讲授与分组讲授相结合与现场细化教学由手术室护士长重点示范讲解相关基本操作，进行规范统一。根据我院是大型综合性教学医院的特点，手术室专科分组，由各科护理组长分组通过多媒体课件及现场教学等讲解专12 / 27科手术护理相关知识。组织同分别进手术间由各带教老师指导现场细化教学。重点规范学习无菌技术操作和手术配合流程。根据临床教学目标制订切实可行的教学计划，明确实习方向 。4.情景教学改进带教方法根据护士长排班手术前一日带领实习同学访视病人，了解病情交代注意事项。手术当日在手术间和带教实习生共同完成手术工作。带教老师“一看” 、 “二讲” 、 “三示范” ，操作前启发护生重温操作程序，操作中给予鼓励和指导，操作后总结，指出优缺点及存在问题，实践使她们深刻体会到百看不如一干的深刻含义 。 “严而不狠”先赞扬，再批评 批评要讲方13 / 27法，注意措辞。给予指导而不是指责。尤其不要在患者面前指责她们的错误。每一位护士都有最初的经历，只不过随着时间的推移逐渐忘记了自己的难堪和遗憾，她们需要自己的支持者，就是临床带教的责任，朝夕相处的带教老师给予的关心、支持和理解是非常必要的。 针对当日所做的手术，向实习生讲解疾病及手术相关专业知识。有效激发学生的学习兴趣及主动性。5采用现场考核、提问的教学针对性教学的方法鼓励护生多发问，采用提问的教学，评估出护生对专科知识的掌握情况。边教学便考核尤其注重培养锻炼同学现场解决问题的能力。发现知识技能薄弱的环节及时教授。现场考14 / 27核与定期测评相结合，耐心细致的帮助同学掌握手术专业知识技能。总结经验，作为实习生业务、技能的指导者。我们需要注重不断学习，充实提高自身业务素质，严谨自律。丰富的理论知识和熟练的操作技术是带教老师业务素质的重要体现 。 对自己严格要求 ，不断给自己充电。俗话说：“要给学生一杯水的知识，那你就要拥有一桶水的知识” 。我们对患者而言是治病救人的白衣天使 。对护生而言则是教书育人的兼职老师。作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。临床带教老师是护生参加工作的启蒙老师，言行举止都潜移默化地影响着学生，许多学生以老师为榜样，不仅同老师学技能，而且学做人 。实习的过程是理论与实践相结合的过程；实习的过程也是提高理论和护理技能的过程；带教老师不仅有扎实的专业知识、而且还要有熟练的操作技能 。带思想、带作风、带技术，是带教方法的精炼概括。因此，我们有义务、也有责任不断提高带教水平，为护理事业提供更多优秀的实用性人才。浅谈手术室实习护生的带教体会15 / 27【摘要】 手术室实习是临床实习的一部分，对提高护生理论与实践相结合的能力，进一步强化护生无菌观念，强化安全知识教育及自我安全防护能力，加强沟通技巧的培养有重要的现实意义。同时也是对带教老师理论知识、操作技能、语言表达能力等各方面综合素质的考验。带教质量的高低，将影响护生走向工作岗位后的护理质量。【关键词】手术室； 护生； 带教【中图分类号】r426【文献标识码】a【文章编号】1005-0515(2016)01-0066-0116 / 27笔者所在医院是一所二级甲等综合医院，近三年来都有一大批实习护生来院实习。临床实习是护生实现理论知识向实践能力的转化，护生向护士角色转变的重要阶段1。手术室是医院的一个特殊科室，工作专科性强，无菌程度要求高，对护士的素质要求很高。多数护生由于年龄小，经历少，到手术室实习，常常感觉十分陌生，难以进入角色状态。为使护生能顺利完成手术室实习任务，同时在保障患者安全的前提下，我们做了多方面的探索与尝试，取得了一17 / 27定的成效，现将一些体会简要介绍如下。1 首先选择素质高、责任心强的老师，以培养优秀护生手术室担任带教任务的多是主管护师或是高年资、有丰富临床经验的护师。带教老师与基础课老师不同，在促进护生素质发展中具有特殊的地位和作用，她们不但是护生临床教学的教育者，而且是临床教学的研究者，管理者和护理者2。因此要求带教老师不仅要有爱岗敬业、无私奉献的精神，还要有扎实的理论基础，熟练的操作技能；良好的学风，认真的工作态度才能激发护生的学习热情；18 / 27并不断学习手术室护理前沿知识，以及新业务、新技术等方面的知识。这样，老师在带教过程中才能得心应手、运用自如，指导和帮助护生进行手术室的实习。2 加强护生无菌观念的培养护生来手术室实习，感觉比较新鲜和好奇，带教老师应高度细心和有耐心，首先应讲解入手术室的流程，手术室的一般规则，然后实地介绍手术室的环境布局，三区三通道的划分；强调无菌物品与非无菌物品的放置，一次性手术用品的名称及用途并在有效期内；19 / 27然后是参观手术应注意的要点，不得离手术台过近或站得太高，以免影响无菌操作及手术进行。另外，老师应先正规示范手术室的所有无菌技术操作，如外科刷手法、穿无菌手术衣、戴无菌手套、铺无菌器械桌等，并讲解要领和注意事项，再让护生观看录像以加深印象，之后再带护生上手术台配合手术。这样，避免了护生术前、术中无菌操作不规范的发生。3 严格执行护理核心制度，确保手术病人安全带教老师应教导护生在实习期间，严格执行手术室各项规章制度。尤其是手术室查对制度，包括手术病人的安全核查制度，20 / 27无菌物品、术中输液输血用药的查对制度，以及手术物品清点制度，执行“四清点” ，还有交接班制度等核心制度，主要是教会她们执行的方式、方法，做到放手不放眼。并保持严谨认真负责的工作态度，才能为手术病人的安全打下良好的基础，争取实现“零缺陷” 。4 加强护生沟通能力的培养沟通能力在临床是护士必须掌握的技能，科室应高度重视。实习护生一到科室，带教组长就组织老师和护生开座谈会，首先要求护生一一作自我介绍，介绍自己姓名、来自学校、上一个实21 / 27习科室等等，以锻炼她们的语言表达能力和胆量，并和老师相互认识。工作中在老师的指导下，进行术前访视，和病人交流沟通，交待术前注意事项，了解病人的心理状态和需求，制定护理措施并在手术过程中实施。在为手术病人输液、摆放体位时，也要善于和病人交流，应采用简单明了的语言、恰当的语气、语调，消除患者的陌生感和畏惧感，取得病人的配合；如此缩短了护患距离，让病人切实感受到我们对他的关怀与体贴，增加亲切感和信任感。在术22 / 27前和术中应强调与手术医生的有效沟通，如此才能保证手术的顺利进行。此外还要求护生工作中和工作之余多和带教老师沟通交流，不要擅自行事，一定要在老师的指导下执行操作；通过交流，老师可以了解护生的思想动态，护生也可以从老师的言谈中获得潜移默化的影响。这样，互尊互学，有效沟通，建立起和谐的师生关系。5 加强自我安全防护，降低职业暴露风险实习期间，应加强护生职业暴露安全教育，组织学习职业安全知23 / 27识，提高职业防护意识。手术室使用的锐器较多，如缝针、刀剪、针头、一些锐利的器械，如钢针、钢丝、骨凿等，使用不当都会造成刺伤或割伤。所以要求带教老师教育护生术中与医生配合手术时，传递手术器械要规范操作；清洗器械时应将锐利的器械与其他器械分开，避免手意外受伤；当接触手术中有 hbv