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一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 教学设计教学设计 一 课文简介一 课文简介 一个中国孩子的呼声 这篇精读课文是书信体文章 是一个中国孩子写 给联合国秘书长加利的一封信 这封信首先表达了 我 和妈妈对加利先生的 问候和深深的谢意 接着深情回忆 我 的爸爸出征前后的情景 在悲痛中怀 着自豪和崇敬并表示要向爸爸学习 用生命捍卫和平 最后 呼吁国际社会一 致行动起来 维护和平 制止战争 本课的意图是缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们 引导学生从 小放眼世界 关注国际局势 树立热爱和平 维护和平的信念 二 教学目标二 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 理解信的主要内容 体会作者所表达的真挚情感 3 能联系实际谈自己学习课文的感受 树立热爱和平 维护和平的信念 三 教学重难点三 教学重难点 通过对语言文字的阅读 理解与感悟 与小作者产生情感上的共鸣 呼吁 和平 四 教学过程四 教学过程 一 导入新课 激发兴趣 一 导入新课 激发兴趣 1 导语 在美国纽约联合国总部大堂内最显眼的位置 挂着一副最古老的标语 四 海之内皆兄弟 这句话是两千五百年前孔子的学生子夏说的 联合国想告诉大 家 希望全天下的人都能够和平相处 让战争远离我们 听完老师的叙述 你 想说什么 2 读课题 板书课题 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 1 我们初步学习了课文 给你留下印象最深的词是什么 和平 2 我们看到 和平 这个词就容易想到哪个词 战争 3 这篇课文是雷利写个加利秘书长的一封信 这封信讲了什么 4 用笔勾画出给你留下印象最深的语句或者段落 可以做一点批注 提示 勾画好的同学再想想为什么这个地方会给你留下深刻的印象 5 交流 提示 注意倾听 有同学在发言时 要转身看着发言的同学 仔细听 或 许他说到了我们想说的话 或许他说的对我们有启发 使我们有话可说 课件出示 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 鲜 血染红了他的征衣 腕上的手表浸满了凝固的血 1 生读 谈感受 2 看到 如约 一词 想到上一自然段的哪个词 相约 读相关句 子 3 引导学生边读边体会心情 可是 爸爸回来了 蓝盔回来了 我和妈妈如约捧着鲜花 接到的却是 生接读 爸爸那覆盖着国旗的遗体 鲜血染红了他的征衣 腕上的手表浸满 了凝固的血 读到这里 你心情怎样 原因是什么 4 生再读这几句话 5 老师听到了同学们的悲痛 听出了同学们发自内心的呼声 再读这段 的最后一句 让加利秘书长能听到雷利的心声 啊 我听见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见了 他呼唤的是 和平 和平 和平 6 能将这句背下来吗 要想以最快的速度背下来 先找找这句话有什么 规律 7 现在我们把这句话放到这段文字里 用我们的心去感受 课件出示 武警战士把联合国维和战士的灵柩徐徐地从飞机的悬梯上抬下 来 周围站满了泪流满面的男女老少 配凄楚 哀婉的背景音乐 请同学们看着大屏幕 前面的文字照着读 后面的文字我们背 孩子们 蓝盔回来了 爸爸回来了 可爸爸是躺在灵柩里回来的 看着大 屏幕 读 现在这顶蓝盔回来了 但它是钉在爸爸的灵柩上回来的 我们如 约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 鲜血染红了他的征衣 腕 上的手表浸满了凝固的血 爸爸的嘴张着 仿佛在呼唤着什么 啊 我听见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见了 他呼唤的是 和平 和平 和平 2 同学们 从你们深情的朗读里 我相信雷利一定会感动 加利一定深受 感动 1 孩子们 你们知道爸爸是个什么样的人吗 2 这样的爸爸离开了我们 心情是怎样的 请带着这样的心情朗读第五 段 我的爸爸精通四国语言 是一位出色的经济学硕士 本来他应该为人类 作出更大的贡献 却被战争夺去了宝贵的生命 他的死是光荣的 他是为和平 而倒下的 他倒在了维护世界和平的圣坛上 今天 我要向爸爸献上一束最美 的鲜花 因为他是保卫世界和平的光荣战士 3 爸爸倒下了 可是战争停止了吗 课文写哪些战争还没停止 6 7 段 4 读完课文 6 7 段 同学们想到了些什么 5 孩子们 我们一想到战争就仿佛听到了什么 看到了什么 生读 7 段 6 课件出示 战争给人类带来惨烈深重的画面及统计伤亡数据 再读 7 段 三 感受品味 升华情感 三 感受品味 升华情感 1 战争是残酷的 战争让多少像雷利一样的家庭妻离子散 战争又让多少 原本美好的家园毁于一旦 正是基于这样的原因 雷利向当时的联合国秘书长 加利发出了呼吁 救救孩子们 要和平不要战争 正是基于这样的原因 联合国在总部大堂挂上了这幅标语 四海之内皆 兄弟 目的就是向全世界呼吁 救救孩子们 要和平不要战争 正是基于这样的原因 你 我 我们大家 我们所有热爱和平的人们 都 应该深深地发出我们的呼吁 救救孩子们 要和平不要战争 2 二十一世纪已经来到 可是战争的丧钟还没有敲响 今天战争仍然充斥 在世界各地 学完这篇课文 你想说点什么 思考一下 把它写下来 四 总结全文 拓展延伸

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