2018苏教版小学四年级下册信息技术教学计划

学期教学计划学期教学计划 教师姓名教师姓名任教学科任教学科信息信息任教班级任教班级四年级四年级完成日期完成日期 2018 22018 2 学生情况分析学生情况分析 通过一年多的学习 学生信息技术学习有了进一步的基础 但是 由于信息技术课时比较少 每周只有一节课 学生的遗忘性大 大多 数学生学后没有注意巩固 学生掌握的情况不是很理想 参差不齐 学生对本学科的学习积极性还是比较高 因为信息技术课并不像 语文 数学那么枯燥 单调 相对来说学生觉得比较新鲜 学生对学 习信息技术目的的认识还有待提高 要进一步对他们进行正确的引导 教材的知识结构教材的知识结构 及系统分析及系统分析 本学年度四年级使用经江苏省中小学教材审定委员会审查通过的 2015 年 7 月修订的 小学 4 年级信息技术 教材 2015 版 小学信息 技术 教材是江苏省中小学教研室根据 江苏省义务教育信息技术课 程指导纲要 2013 年修订 精神编写并修订使用 本套新教材对江苏 省小学阶段的信息技术课程的目标进行了界定 实现了由计算机知识 的传授和技能的训练向信息素养 识别与获取 存储与管理 加工与表 达 发布与交流 培养的转变 帮助掌握信息时代生存与发展所必需的 信息技术基础知识和基本技能 养成与信息社会相适应的良好行为习 惯 为培养适应信息社会发展挑战的创新型人才打下基础 小学 4 年级信息技术 教材以操作系统 Windows XP 为平台 内 容涉及信息的加工与表达 信息的发布与交流等方面 主要包括 WPS 文字 因特网应用和 WPS 演示文稿制作等三大部分教学内容 其中 WPS 文字 是文字处理软件 本单元的知识与学生的生活和学习的 联系非常紧密 便于帮助学生培养使用计算机解决实际问题的良好行 为习惯 因特网应用是在三年级学习信息的浏览与下载的基础上 进 一步学习电子邮件的收发与管理 论坛的使用 个人空间的建立与管 理 微博的使用 微信平台的使用及云盘存储 WPS 演示 是一种媒 体集成软件 是在学生已经掌握文字处理软件 WPS 文字的基础上 实 现文字 图片 声音 视频等媒体的集成 是学生进行信息加工与表 达的有效载体 2015 版小学信息技术各册教材的编排遵循学生的知识与能力 采 用螺旋上升的方式编排教材 内容安排上符合学生学习生活实际 关 注学科课程整合 尽可能地运用其他相关学科的知识背景和内容 本 册教材共设置了三个贴近学生实际生活的主题活动板块 学生学完一 个模块掌握了一定信息技术手段后 综合地运用已有知识 如 WPS 文 字处理 信息的下载 WPS 演示文稿等设计主题任务 学生在解决实 际问题的过程中完成任务 形成对信息的采集 加工和发布等技能 此过程使学生深切感受到掌握信息技术来源于生活并服务于生活的 从而提高学生的实践操作能力 同时学生的信息素养和综合能力也得 到了发展 为便于教师与学生使用教材 本版教材设置了导学牌 实践园 探究屋 讨论坊 提示牌 成果篮等栏目 同时教材还采用了正文与 辅文相结合 利用辅文对一些知识进行说明的编排方式 这些栏目的 设置 能让学生形成独立自主的学习方式 学生的学习能力和学习效 果得到了提升 学期教学目标学期教学目标 一 知识与技能 1 感受生活中的信息 知道信息的常见表现形式 了解信息的意义和 价值 2 认识常见的几种信息技术工具 知道相关硬件及软件的名称和基本 知识 了解它们的输入 处理 输出各个部分的基本功能 并根据需 要进行基本的操作与简单应用 3 学会使用几种基本的信息加工工具与通讯工具 并根据需要利用它 们开展交流活动 二 过程与方法 1 能针对具体任务需求综合地从几个渠道收集信息 并筛选和评价信 息 2 根据解决问题的需要 选择恰当的方法或技术对信息进行处理 3 能够围绕特定主题 综合利用相关工具或材料设计并制作简单的作 品 4 在展示与评议中认识作品 积累利用信息技术解决问题的经验 三 情感态度与价值观 1 在动手与动脑相结合的过程中感受信息对生活与学习的作用 产生 并保持学习与使用信息技术的兴趣 2 初步形成有目的地选择 判断信息和有个性地表达信息的意识以及 使用信息技术的责任意识 对网络虚拟世界中的人际关系有正确的认 识 四 行为与创新 1 能够规范 安全地使用信息技术工具并注意维护与保养 2 形成健康地使用信息技术工具 合理地应用信息技术的行为习惯 3 能够主动思考和尝试将信息技术应用到生活实际中的方法 并能尝 试利用信息技术富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题 学期教学重点学期教学重点 认识常见的几种信息技术工具 知道相关硬件及软件的名称和基本知 识 了解它们的输入 处理 输出各个部分的基本功能 并根据需要 进行基本的操作与简单应用 学期教学难点学期教学难点 学会使用几种基本的信息加工工具与通讯工具 并根据需要利用它们 开展交流活动 主要教学措施主要教学措施 或教改思路或教改思路 1 适当采用主题活动的方式 主题可以来源于学生的日常生活 也可 以来源于其他学科 2 教学中注意激发和培养学生对信息技术的兴趣 重点培养学生运用 信息技术的良好行为习惯 3 对教学形式进行积极的尝试 采用多样化的教学方式展开教学 4 与其他学科教师加强沟通 保证信息技术教育在完成基本教学任务 的同时 与其他学科教学形成更紧密的联系 学期教学进度安排学期教学进度安排 周次教学内容 1 2 主题活动 2 中国传统节日 3 第 15 课 初识 WPS 演示 4 第 16 课 编辑幻灯片 5 第 17 课 在幻灯片中插入图片 6 第 18 课 插入媒体文件 7 第 19 课 幻灯片管理 8 第 20 课 设置幻灯片的背景 9 10 11 第 21 课 设置动画效果 第 22 课 插入超链接 12 第 23 课 放映幻灯片 1