复件九年级数学二次根式211(2)

九年级数学二次根式九年级数学二次根式 21 1 第二课时 第二课时 导学案导学案 学 习 目 标 理解 a 0 是一个非负数和 2 a a 0 并利用它们进行计算和aa 化简 通过复习二次根式的概念 用逻辑推理的方法推出 a 0 是一个非负a 数 用具体数据结合算术平方根的意义导出 2 a a 0 最后运用结论严a 谨解题 重点 a 0 是一个非负数 2 a a 0 及其运用 aa 难点 用分类思想的方法导出 a 0 是一个非负数 用探究的方法导出 aa 2 a a 0 设设 计计 流流 程程 活活 动动 单单导导 学学 案案 活动活动 1 复习引入 复习引入 1 什么叫二次根式 2 当 a 0 时 叫什么 当 a0 2 a2 0 3 a2 2a 1 a 1 0 4 4x2 12x 9 2x 2 2 2x 3 32 2x 3 2 0 所以上面的 4 题都可以运用 2 a a 0 的重要结论a 解题 活动活动 4 达标测试达标测试 一 选择题一 选择题 1 下列各式中 153a 2 1b 22 ab 二次根式的个数是 2 20m 144 A 4 B 3 C 2 D 1 2 数 a 没有算术平方根 则 a 的取值范围是 A a 0 B a 0 C a 0 D a 0 二 填空题二 填空题 1 2 3 2 已知有意义 那么是一个 数 1x 3 计算下列各式的值 2 2 2 18 2 3 9 4 学生练习巩固 检查学习 的效果 教师巡回指导 2 4 2 0 7 8 22 3 5 5 3 2 2 2 93 1 2 6 3 2 2 3 5 2 33 2 2 33 2 4 在实数范围内分解下列因式 1 x2 3 2 x4 4 3 2x2 3 4 x2 2 5 x4 9 6 3x2 5 活动活动 6 展示反馈展示反馈 1 本节课应掌握 1 a 0 是一个非负数 是一个非负数 a 2 2 a a 0 反之反之 a aa 2 a 0 2 你是否还有疑惑或困惑 你是否还有疑惑或困惑 学生归纳总结 将所学的 知识纳入知识系统 也使 所学的知识得到进一步加 深和巩固 九年级数学二次根式九年级数学二次根式 21 1 第二课时 第二课时 活动单活动单 学 习 目 标 理解 a 0 是一个非负数和 2 a a 0 并利用它们进行计算和aa 化简 通过复习二次根式的概念 用逻辑推理的方法推出 a 0 是一个非负a 数 用具体数据结合算术平方根的意义导出 2 a a 0 最后运用结论严a 谨解题 重点 a 0 是一个非负数 2 a a 0 及其运用 aa 难点 用分类思想的方法导出 a 0 是一个非负数 用探究的方法导出 aa 2 a a 0 活动活动 1 复习引入 复习引入 1 什么叫二次根式 2 当 a 0 时 叫什么 当 a0 B a 0 C a 0 D a 0 二 填空题二 填空题 1 2 3 2 已知有意义 那么是一个 数 1x 三 计算下列各式的值 2 2 2 2 2 3 218 2 3 9 4 03 2 3 4 2 2 2 7 8 22 3 5 5 3 9 1 2 6 2 33 2 2 33 2 四 四 在实数范围内分解下列因式 1 x2 3 2 x4 4 3 2x2 3 4 x2 2 5 x4 9 6 3x2 5 活动活动 5 展示反馈展示反馈 1 本节课应